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Dificultades en el aprendizaje de la noción de variación [PDF]

, 1998
Este artículo considera algunas dificultades de comprensión sobre variación en estudiantes de octavo grado. La aproximación a la historia de la matemática señala que la variable es una herramienta de la matemática para representar la variación y que su ...
Andrade, Carmen
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Dificultades de aprendizaje... ¿del aprendiente?

, 2020
Un sujeto llega a serlo a través del proceso de aprendizaje, donde se ponen en juego el organismo, el cuerpo, la inteligencia y el deseo y se viabiliza a través del vínculo. El problema de aprendizaje de un sujeto “surge en la trama vincular de su grupo familiar, siendo a veces mantenido por la institución educativa”, cuando no producido por ella.
Castellini, Etella, Pérez, Viviana
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Efectos de la aplicación de un programa de entrenamiento específico para el aprendizaje matemático temprano en educación infantil

Revista Española de Pedagogía
Se analizaron los cambios establecidos en la competencia matemática temprana de niños en riesgo de presentar dificultades de aprendizaje, utilizando un programa de entrenamiento computerizado para el aprendizaje de habilidades matemáticas.
Estíbaliz Aragón Mendizábal, Manuel Aguilar Villagrán, José I. Navarro Guzmán, Antonio Araujo Hoyos   +3 more
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Propuesta didáctica integral para el aprendizaje del análisis de gráficas a través del registro de percepción emocional en estudiantes de básica secundaria [PDF]

, 2015
La ausencia de motivación por parte de los estudiantes para el aprendizaje de las matemáticas y las dificultades del sistema educativo para generar actividades que permitan el desarrollo integral socioafectivo del estudiante en el contexto colombiano ...
Gutiérrez, Ovímer, Rojas, Diego Ricardo, Torres, Carlos Mario   +2 more
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Caracterización sociodemográfica de niños con trastornos específicos del aprendizaje

Revista Iberoamericana de Psicología, 2018
Una población de niños con trastornos específicos del aprendizaje fue caracterizada al nivel de sus variables sociodemográficas mediante un estudio cuantitativo-descriptivo-transversal.
Edelmary de Lourdes Muñoz Aveiga, Mg., Cruz Birmania Alcivar Ruiz, MSc Psi, Mg., Yelena Dolores Solorzano, Mg., Yusel Iraklys Salazar Guerra, Mg., Linda Venesa Franco Solórzano, Mg., Bryan Javier Moreira Cedeño, Ps., Jersson Orley Suarez García, Ps.   +6 more
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La reprobación en los estudiantes de la licenciatura en contaduría de la uacya-uan en las materias de contenido matemático

Revista Boletín Redipe, 2020
Hoy en la Unidad Académica de Contaduría y Administración (UACyA) de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) de México se ofertan cuatro Licenciaturas, siendo la de   Contaduría, con 929 estudiantes la que mantiene la mayor parte de la currícula.
Miriam Angélica Salcedo Montoya, Juan Pedro Salcedo Montoya, María Asunción Gutiérrez Rodríguez , Ileana Margarita Simancas Altieri   +3 more
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Evaluación dinámica de las dificultades de aprendizaje de la lectura [PDF]

, 2012
This article describes the changes produced in a group of students with reading difficulties (RD) in response to the experimental application of a dynamic assessment device of the processes involved in reading (EDPL).
Mora Roche, Joaquín, Navarro Hidalgo, Juan José   +1 more
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Dificultades para aprender o dificultades para enseñar

Revista Iberoamericana de Educación, 2007
El presente ensayo intenta abordar el problema de las dificultades en el aprendizaje como provenientes de las dificultades para enseñar que pueden presentarse dentro del aula.
Elsa Piedad Cabrera Murcia
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Intervención logopédica para la estimulación de las habilidades fonológicas en un caso con retraso madurativo

Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
En las últimas décadas el estudio de la conciencia fonológica se ha vuelto muy frecuente. Lo que más impulsa a esta investigación es la relación de reciprocidad que se establece entre conciencia fonológica y lectura, concediendo un papel fundamental a ...
Pilar Noya-Lameiro
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Pensando con Pierre Bourdieu la categorización de los alumnos con dificultades [PDF]

Cadernos de Pesquisa, 2018
RESUMEN En este artículo ponemos en evidencia cómo la epistemología de Bourdieu es pertinente para analizar el problema de las dificultades de aprendizaje en matemáticas, tanto desde un punto de vista teórico como metodológico.
Christophe Roiné, Gustavo Barallobres
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