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Dificultades específicas de aprendizaje [PDF]
Doble Grado en Educación Infantil y Educación ...
Osete Martínez, Yolanda
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La presente investigación fue realizada en una institución de estudiantes varones para fortalecer la enseñanza de las matemáticas, el tema que se seleccionó fue la competencia de desarrollo de algoritmos de resta y multiplicación por una cifra, para ...
Angélica María Velasco Guardias +2 more
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Aplicación de herramientas de trabajo colaborativo a la docencia [PDF]
La presente comunicación expone tres experiencias docentes basadas en el trabajo colaborativo del alumnado a través de herramientas virtuales. Estas actividades han sido desarrolladas por la Red multidisciplinar de investigación en metodologías docentes ...
Bia Platas, Alejandro +6 more
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El presente artículo resalta la importancia de las estrategias de aprendizaje de lenguas (EAL) como métodos de apoyo relacionados con los procesos de educación inclusiva (EI), así como buscar las específicas para la enseñanza de idiomas en alumnos con ...
M. Cristina Santana-Quintana
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La presente investigación consiguió diseñar un instrumento para develar los indicadores de riesgo de la dificultad en el aprendizaje de la matemática (Discalculia) en los estudiantes de educación primaria.
Carlos José Martínez Aguirre
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Modificabilidad estructural cognitiva versus visualización. Un ejemplo de análisis del desempeño en tareas relacionadas con el aprendizaje de la rotación [PDF]
En el Gimnasio Los Robles, institución educativa de Bogotá, se sigue un modelo de enseñanza y aprendizaje denominado Modificabilidad Estructural Cognitiva (MEC).
Acevedo, Jenny, Camargo, Leonor
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Dificultades específicas de aprendizaje [PDF]
Doble Grado en Educación Infantil y Educación ...
Yolanda
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Sistema de Enseñanza para Niños con Necesidades Especiales [PDF]
Con el objetivo de explotar la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como herramienta educativa, el Ministerio de Educación y Ciencia crea el programa “Internet en el Aula”.
González Martínez, Angel Lucas +1 more
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La respuesta a la intervención (RTI) como metodología de evaluación y orientación educativa en el alumnado en riesgo de dificultades de aprendizaje [PDF]
El concepto de dificultades de aprendizaje ha ido evolucionando desde concepciones restrictivas surgidas en el ámbito de la psicometría clínica hacia enfoques más abiertos que desde el ámbito educativo se entienden como las necesidades específicas de ...
Coronado Hijón, Antonio
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Investigaciones recientes han constatado que la intervención educativa más eficaz se produce en las primeras edades, de aquí la importancia de la detección temprana para la prevención de los problemas académicos, especialmente en una de las principales ...
Raúl Gutiérrez Fresneda
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