Results 1 to 10 of about 33,820,265 (173)

Diferencias en las atribuciones causales del rendimiento académico en alumnos de secundaria con dificultades de aprendizaje en función del tipo de dificultad y de su participación en otras actividades gratificantes

Ciencias Psicológicas, 2023
Este estudio analiza las atribuciones causales en alumnos de educación secundaria y si estas atribuciones varían de acuerdo con el tipo de dificultad, así como al éxito o no en otras áreas de desempeño personal.
Ariel Cuadro, Galia Leibovici, Cesar Daniel Costa-Ball   +2 more
doaj   +1 more source

Implementación de políticas de prevención y control de la obesidad infantil en Estados Unidos y Latinoamérica: lecciones para la investigación y la práctica transfronterizas

Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen Aunque se han hecho avances en el desarrollo y aplicación a gran escala de intervenciones eficaces contra la obesidad infantil, los retos siguen siendo importantes. Nuestro objetivo era comprender las causas del éxito de Estados Unidos y los países latinoamericanos en la implementación de políticas y programas (PYP) contra la obesidad e ...
Rafael Pérez‐Escamilla, Mireya Vilar‐Compte, Elizabeth Rhodes, Olga L. Sarmiento, Camila Corvalan, Rachel Sturke, Susan Vorkoper   +6 more
wiley   +1 more source

Factores que dificultan el aprendizaje de la filosofía en los estudiantes universitarios

Ensayos Pedagógicos, 2020
Este trabajo investigativo tiene por objeto identificar los factores que dificultan el aprendizaje de la filosofía de los estudiantes de la Universidad Teológica de América Central (UTAC).
Gabriela Rangel Díaz
doaj   +1 more source

Corrección de las dificultades psicopedagógicas de la lectura en español

Avances en Psicología Latinoamericana, 2019
Hoy en día, se considera que la mayor parte de las dificultades en el desarrollo de la lectura se relacionan con deficiencias psicopedagógicas, y no precisamente con las alteraciones neurológicas propias de la dislexia.
Natalia Cadavid Ruiz, Sebastián Jiménez Jiménez, María Cristina Quijano Martínez, Yulia Solovieva   +3 more
doaj   +1 more source

¿Cuál es el nivel o dificultad de la enseñanza que se está exigiendo en la aplicación del nuevo sistema educativo?

Educar, 2000
El informe que se presenta es un resumen de una investigación supervisada por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona, cuyo objetivo fundamental ha sido medir la dificultad que se está exigiendo en la evaluación de los ...
Luis Alonso
doaj   +1 more source

Prevención e intervención de las dificultades de aprendizaje en lectura

INFAD, 2017
Los programas de enseñanza estratégica y mediada de la lectura basados en procesos cognitivos permiten el dominio eficaz de esta habilidad específica, así como la mejora de los procesos cognitivos.
Sonia Alfonso Gil, Manuel Deaño Deaño, Aida Ramos Trigo, Ángeles Conde Rodríguez, María Elena Gayo Álvarez, Valentín Iglesias-Sarmiento, Sandra Limia González, Fernando Tellado González   +7 more
doaj   +1 more source

Difficulties of Items Related to Energy and Matter: Implications for Learning Progression in High School Chemistry

Educación Química, 2018
(La Dificultad de Preguntas sobre Materia y Energía: Implicaciones para una Progresión de Aprendizaje para cursos de Química en Bachillerato) La comprensión de cómo se desarrollan las ideas y las formas de razonamiento de los estudiantes sobre los ...
Xiufeng Liu
doaj   +1 more source

New approaches to studying early brain development in Down syndrome

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 61, Issue 8, Page 867-879, August 2019., 2019
Down syndrome is the most common genetic developmental disorder in humans and is caused by partial or complete triplication of human chromosome 21 (trisomy 21). It is a complex condition which results in multiple lifelong health problems, including varying degrees of intellectual disability and delays in speech, memory, and learning. As both length and
Ana A Baburamani, Prachi A Patkee, Tomoki Arichi, Mary A Rutherford   +3 more
wiley   +1 more source

Modelo de apoyo psicopedagógico para la atención de estudiantes con dificultades de aprendizaje en la educación superior. Identificación y análisis de factores clave

Educar
El aumento en el acceso a la educación superior ha generado nuevos desafíos para las instituciones, especialmente en relación con la atención a estudiantes que presentan dificultades de aprendizaje que requieren un apoyo específico que facilite su ...
Elizabeth Donoso Osorio, Sandra Catalán Henríquez, María Adriana Audibert Arias   +2 more
doaj   +1 more source

Estrategia metodológica con enfoque lúdico en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del séptimo grado de la U.E. “Isabel de Santiago”

Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2023
Este artículo aborda la problemática de mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en el séptimo grado de la Unidad Educativa "Isabel de Santiago".
Clever Samuel Añapa De la cruz, Wilber Ortiz Aguilar   +1 more
doaj