World Water Policy, Volume 10, Issue 3, Page 821-858, August 2024.Abstract This study thoroughly examines the difficulties in providing bulk water services in Dr. Ruth Segomotsi Mompati district municipality in the North West Province, with the end goal of giving comprehensive suggestions for operational and strategic improvements. The study adopted a qualitative research approach, employing semistructured interviews
Nelda Mouton +3 more
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ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAAGUAZÚ, EN EL MARCO DEL SISTEMA ECOSOCIOCONSTRUCTIVISTA EN EL AÑO 2014 [PDF]
, 2014 El artículo efectúa un Análisis de la dinámica del aprendizaje en el marco del enfoque constructivista, de los alumnos de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNC@: Las Corrientes pedagógicas contemporáneas: Estas corrientes Pedagógicas, tratan de ...
Mendoza, Julio Cesar
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Dificultad del aprendizaje de la lectura en las escuelas de una localidad de Bogotá
Acta Neurológica Colombiana, 2005 INTRODUCCIÓN: la dificultad en la adquisición de la lectura es el trastorno de aprendizaje más frecuente en la literatura y constituye un interferente importante en el rendimiento académico de los niños.
Claudia Talero Gutiérrez, +2 more
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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston +2 more
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El aprendizaje servicio en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales - UNMDP [PDF]
, 2010 El propósito del presente trabajo es analizar la labor de los estudiantes de la FCEyS durante el primer año de desarrollo de las prácticas comunitarias.
González Carella, María Inés +3 more
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Secuencia didáctica contextualizada para el aprendizaje de funciones lineales
Educare Et ComunicareLa enseñanza de funciones lineales suele centrarse en procedimientos y ejercicios poco conectados con situaciones reales, lo que limita la comprensión de la relación entre variables y el vínculo entre representaciones algebraicas, gráficas y tabulares ...
Abad Romero Estrada +3 more
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Higher Education Quarterly, Volume 78, Issue 3, Page 1138-1161, July 2024.Abstract Suddenly, adjusting to a new way of learning is a major challenge for university students. The objective of this article was to study university student determinants of the well‐being in the context of the sudden transition towards e‐learning imposed by the COVID‐19 lockdown.
Pilar Ficapal‐Cusí +3 more
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El diseño del Aula virtual de Análisis Matemático en la FACE-UNT buscando la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje [PDF]
, 2010 El surgimiento de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha afectado la educación, principalmente la tarea educativa de formación de los alumnos aprendizajes significativos en los alumnos.
CIRILO, MARTA INÉS, MOLINA, MARTA LÍA
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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, UNA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA INNOVADORA EN CARRERAS DE INGENIERÍA: LA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA [PDF]
, 2011 El artículo tiene como propósito compartir y difundir la experiencia que actualmente se desarrolla en el Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas (DIIT) de la Universidad Nacional de La Matanza. Como parte sustancial del Plan Estratégico
Spositto, Osvaldo +4 more
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EL PROCESO DE COMUNICACIÓN EN LA VIRTUALIZACIÓN DEL INGRESO A LA FACE EN MATEMÁTICA ELEMENTAL [PDF]
, 2014 A partir del año 2011 la Facultad de Ciencias Económicas (FACE) aprueba el Proyecto Camino hacia la Universidad que incorpora, en una de sus instancias, la modalidad virtual para los aspirantes a ingresar en la FACE-UNT desde el año 2012.
Molina, Marta Lía, Cirilo, Marta Inés
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