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Atención de la población estudiantil con discapacidad que enfrenta barreras para el aprendizaje en Costa Rica durante la pandemia en el 2020

open access: yesRevista Espiga
El artículo plantea los resultados de una investigación realizada entre 2020 y 2022 por parte de dos tutoras de la cátedra de Psicopedagogía de la Universidad Estatal a Distancia, con el objetivo de analizar la atención recibida por la población ...
Natalia Alvarado-Soto   +1 more
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Bulk water services delivery challenges in the Dr. Ruth Segomotsi Mompati district municipality in South Africa's North West Province

open access: yesWorld Water Policy, Volume 10, Issue 3, Page 821-858, August 2024.
Abstract This study thoroughly examines the difficulties in providing bulk water services in Dr. Ruth Segomotsi Mompati district municipality in the North West Province, with the end goal of giving comprehensive suggestions for operational and strategic improvements. The study adopted a qualitative research approach, employing semistructured interviews
Nelda Mouton   +3 more
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DETECCIÓN DE DIFICULTADES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE SIMETRÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL

open access: yesRevista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, 2021
Cuando se habla de simetría, esta se entiende como un concepto no solo matemático, sino también asociado a la belleza, o como evidencia de un equilibrio en procesos de la naturaleza.
A. Berciano   +2 more
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El marco de razonamiento clínico de Bobath: Un modelo de ciencia de sistemas para abordar la complejidad de los trastornos del neurodesarrollo incluida la parálisis cerebral

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.
Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston   +2 more
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Ambiente de aprendizaje virtual para el pensamiento computacional con gamificación y persuasión en el metaverso

open access: yesEncuentro Internacional de Educación en Ingeniería
El pensamiento computacional, es una competencia clave para la formación de estudiantes de ingeniería y tecnología, ya que facilita la resolución de problemas mediante la aplicación, principalmente, de lógica algorítmica.
Juan Manuel Chagüendo Benavides   +2 more
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Sudden e‐learning: Exploring the role of user intention, enjoyment, and habit on university students' well‐being

open access: yesHigher Education Quarterly, Volume 78, Issue 3, Page 1138-1161, July 2024.
Abstract Suddenly, adjusting to a new way of learning is a major challenge for university students. The objective of this article was to study university student determinants of the well‐being in the context of the sudden transition towards e‐learning imposed by the COVID‐19 lockdown.
Pilar Ficapal‐Cusí   +3 more
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Dificultad del aprendizaje de la lectura en las escuelas de una localidad de Bogotá

open access: yesActa Neurológica Colombiana, 2005
INTRODUCCIÓN: la dificultad en la adquisición de la lectura es el trastorno de aprendizaje más frecuente en la literatura y constituye un interferente importante en el rendimiento académico de los niños.
Claudia Talero Gutiérrez,   +2 more
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Disortografía en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de bachillerato

open access: yesLATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
La disortografía es una dificultad específica de aprendizaje que afecta la capacidad de escribir correctamente. En el contexto educativo, especialmente en estudiantes de 3ro de bachillerato, esta dificultad puede tener un impacto significativo en su ...
Andrea Yadira Macas Macas   +4 more
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VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE PERCEPCIÓN DE DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE DE BIOFÍSICA.

open access: yes, 2022
Biophysics is an introduction-level course in the field of Biomedical Sciences were learning difficulties have been observed. Because the perception of difficulty is subjective, its quantification depends on transforming an individual’s subjective ...
Romero-Romero, Emilio Eduardo   +2 more
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Secuencia didáctica contextualizada para el aprendizaje de funciones lineales

open access: yesEducare Et Comunicare
La enseñanza de funciones lineales suele centrarse en procedimientos y ejercicios poco conectados con situaciones reales, lo que limita la comprensión de la relación entre variables y el vínculo entre representaciones algebraicas, gráficas y tabulares ...
Abad Romero Estrada   +3 more
doaj   +1 more source

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