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Diferencias en las atribuciones causales del rendimiento académico en alumnos de secundaria con dificultades de aprendizaje en función del tipo de dificultad y de su participación en otras actividades gratificantes

open access: yesCiencias Psicológicas, 2023
Este estudio analiza las atribuciones causales en alumnos de educación secundaria y si estas atribuciones varían de acuerdo con el tipo de dificultad, así como al éxito o no en otras áreas de desempeño personal.
Ariel Cuadro   +2 more
doaj   +1 more source

Dificultad en el aprendizaje de cálculo [PDF]

open access: yesRevista Electrónica Sinergias Educativas, 2016
Esta investigación se basó en la observación de datos estadísticos en el área de matemática. Tomando en cuenta la problemática que se evidencia dentro del aula y la necesidad de tomar medidas que contribuyan a la solución de los mismos. Contiene información recopilada de los docentes de nivel primario en relación al rendimiento escolar en niños entre 7
Virginia Peralta Torres   +1 more
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Implementación de políticas de prevención y control de la obesidad infantil en Estados Unidos y Latinoamérica: lecciones para la investigación y la práctica transfronterizas

open access: yesObesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen Aunque se han hecho avances en el desarrollo y aplicación a gran escala de intervenciones eficaces contra la obesidad infantil, los retos siguen siendo importantes. Nuestro objetivo era comprender las causas del éxito de Estados Unidos y los países latinoamericanos en la implementación de políticas y programas (PYP) contra la obesidad e ...
Rafael Pérez‐Escamilla   +6 more
wiley   +1 more source

Dificultades en el aprendizaje de la astronomía en secundaria [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Ensino de Física, 2013
El objetivo de este trabajo es conocer las dificultades de aprendizaje de la astronomía del alumnado al finalizar la educación secundaria de nuestro país (16 años) y si la enseñanza las tiene en cuenta. Para ello se ha realizado un cuestionario a estudiantes y una red de análisis de textos, en los que se investigan cuestiones relativas a la astronomía ...
Solbes, Jordi, Palomar, Rafael
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Factores que dificultan el aprendizaje de la filosofía en los estudiantes universitarios

open access: yesEnsayos Pedagógicos, 2020
Este trabajo investigativo tiene por objeto identificar los factores que dificultan el aprendizaje de la filosofía de los estudiantes de la Universidad Teológica de América Central (UTAC).
Gabriela Rangel Díaz
doaj   +1 more source

Dificultad en el aprendizaje; la punta del iceberg

open access: yesAcademic Journal of Health Sciences, 2022
[spa] Niño de 6 años y 9 meses derivado a consulta de neuropediatría por dificultades en el aprendizaje. Lo definían como un niño despistado desde siempre, pero últimamente había bajado notablemente el rendimiento escolar. Se inició protocolo estudio con cita de seguimiento.
Díaz-Moreno Elorz, Unai   +5 more
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Corrección de las dificultades psicopedagógicas de la lectura en español

open access: yesAvances en Psicología Latinoamericana, 2019
Hoy en día, se considera que la mayor parte de las dificultades en el desarrollo de la lectura se relacionan con deficiencias psicopedagógicas, y no precisamente con las alteraciones neurológicas propias de la dislexia.
Natalia Cadavid Ruiz   +3 more
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¿Cuál es el nivel o dificultad de la enseñanza que se está exigiendo en la aplicación del nuevo sistema educativo?

open access: yesEducar, 2000
El informe que se presenta es un resumen de una investigación supervisada por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona, cuyo objetivo fundamental ha sido medir la dificultad que se está exigiendo en la evaluación de los ...
Luis Alonso
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Prevención e intervención de las dificultades de aprendizaje en lectura

open access: yesINFAD, 2017
Los programas de enseñanza estratégica y mediada de la lectura basados en procesos cognitivos permiten el dominio eficaz de esta habilidad específica, así como la mejora de los procesos cognitivos.
Sonia Alfonso Gil   +7 more
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Difficulties of Items Related to Energy and Matter: Implications for Learning Progression in High School Chemistry

open access: yesEducación Química, 2018
(La Dificultad de Preguntas sobre Materia y Energía: Implicaciones para una Progresión de Aprendizaje para cursos de Química en Bachillerato) La comprensión de cómo se desarrollan las ideas y las formas de razonamiento de los estudiantes sobre los ...
Xiufeng Liu
doaj   +1 more source

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