Results 51 to 60 of about 2,552,805 (108)
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı, Din Eğitimi Bilim Dalı +2 more
core
Bu makale, vizyoner liderlik adı verilen bir liderlik türü ışığında liselerimizde okutulan Din kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinin yeterlilik düzeyini analiz etmektedir. Bu makalenin iki temel hareket noktasından biri Hz.
Hüseyin Selim Kocabıyık
doaj
İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ MEZUNU ÖĞRETMENLERİN YETERLİKLERİ
Arastırmada, İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Bölümü mezunu İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi öğretmenlerinin yeterlik düzeyleri tespit edilmis ve bunların, cinsiyet, görev süresi, öğrenim durumu, yüksek lisans ve ...
IŞIKDOĞAN, Davut (Yazar) +1 more
core
DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DEĞER ve DEĞERLER EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Bu çalışmanın amacı, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni adaylarının değer kavramına yükledikleri anlamlar, değer sıralamaları, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde değerlerin kazandırılması ile ilgili görüşlerinin tespit edilmesidir.
Arpacı, Mücahit
core +1 more source
Din Ve Ahlak Öğretiminde Empati
Bu tezin, veri tabanı üzerinden yayınlanma izni bulunmamaktadır.ÖZET Anahtar Kelimeler: Empati, Empatik Yaklaşım, Empatik Beceri, Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Dersi, Din Eğitimi Bu çalışmada, son zamanlarda insanlar arası ilişkilerde adından sıkça söz ...
Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı, Din Eğitimi Bilim Dalı +2 more
core +1 more source
Eğitimde iki temel unsur vardır. Bunlardan biri öğrenen, diğeri ise öğretendir. Öğrenenin, öğrenmesi için öğretilecek olanı ve nasıl öğretilmesi gerektiğini bilen kişiye yani öğretmene ihtiyacı vardır.
Bulut, Mukadder
core
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgilerinin İncelenmesi
Bu çalışmanın amacı, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerinin teknolojik pedagojik içerik bilgisi öz değerlendirme düzeylerinin cinsiyet, yaş, mesleki kıdem gibi çeşitli değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemektir.
Yunus Sancak
doaj +1 more source
In this research, the Elementary education Religion Knowledge and Moral Teaching Lesson teachers' sex, marital status, working process, education status, the faculty gratuation of type of high school, the place of school being worked, the hour of lesson ...
Arpacı, Mücahit
core
Bu çalışmanın amacı, araştırmamıza katılan İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretmenlerinin değer öğretiminde hangi ders dışı etkinlikleri, nasıl gerçekleştirdiklerini ortaya koymaktır.
Muhammed Esat Altıntaş
doaj
Bu araştırmanın amacı, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Lisans Programında yer alan derslerin işlevselliği, içeriği (konu, kapsam), derslerde kullanılan materyaller (kitap, makale vb.) ve dersi veren öğretim elemanı (bilgi, sunum vb.) açısından ...
Arpacı, Mücahit
core

