Results 31 to 40 of about 2,552,805 (108)

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenleri ve İmam Hatip Lisesi Meslek Dersi Öğretmenlerinin İş Tatmini Düzeyleri

open access: yesYakın Doğu Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2022
Sosyal bir kurum ve bir sistem olan eğitimin şüphesiz temel unsuru öğretmendir. Çünkü eğitimin niteliği ve kalitesi de büyük ölçüde öğretmenlerin niteliğiyle doğru orantılıdır ve nitelikli eğitim için nitelikli okul, nitelikli okul için nitelikli ...
İrfan Sevinç
doaj   +1 more source

İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNE YÖNELİK VELİLERİN TUTUMLARI (DİYARBAKIR ÖRNEĞİ)

open access: yesSakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2014
Bu çalışmanın amacı, velilerin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerine yönelik tutumlarınıve bu tutumlarıetkileyen faktörlerin belirlenmesidir. Betimsel tarama modeli kullanılarak yapılan çalış-manın evrenini 2011-2012 eğitim-öğretim yılında, Diyarbakır ...
Mücahit ARPACI
doaj   +1 more source

Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Öğretiminde Öğretmen Davranışları : (Çınarcık Örneği) [PDF]

open access: yes, 2010
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı, Din Eğitimi Bilim Dalı   +2 more
core   +1 more source

Hz. Peygamber’in Hayatının Öğretiminde Görsel Materyal Kullanımı: İslam Minyatür Sanatı Örneği

open access: yesEskiyeni, 2023
Hz. Peygamber’in etkin bir şekilde öğretilmesiyle İslam dininin doğru anlaşılması arasında anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Bu bağlamda Hz. Peygamber’i öğretirken nelerin anlatıldığı kadar nasıl anlatıldığı da önem arz etmektedir. Bu araştırmanın amacı,
Saliha Bozer Bayraktar   +1 more
doaj   +1 more source

The different grades students’ understanding levels of the concept of religion in turkish elementary education [PDF]

open access: yes, 2013
The aim of this study is to examine the different grades students’ understanding levels of the concept of religion in elementary education. A total of 107 different grades students taken from elementary schools were asked the concept in using open ended ...
Çekin, Abdulkadir
core  

İlköğretim din kültürü ve ahlak bilgisi dersinde din ve kültür öğrenme alanının öğrenciler üzerindeki etkisi

open access: yes, 2009
İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNDE DİN VE KÜLTÜR ÖĞRENME ALANININ ÖĞRENCİLER ÜZERİNDEKİ ETKİSİ Eğitim ile öğrencilere bilgi ve kültür aktarımı sağlanmak istenmektedir. Eğitimin yapıldığı yerlerin başında da okullar gelmektedir.
Yarımbaş, Vildan
core  

İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersindeki kısa surelerin anlamlarının açıklanması

open access: yes, 2010
Sure öğretimi, Dua öğretimi ÖZET İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNDEKİ KISA SURELERİN ANLAMLARININ AÇIKLANMASI Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin özel amaçları arasında; ilköğretimin 4, 5, 6, 7 ve 8.
Alkan, Süleyman
core  

Ebu davud’un Sünen’i ışığında ilköğretim din kültürü ve ahlak bilgisi müfredatındaki temizlikle ilgili konuların değerlendirilmesi

open access: yes, 2013
Temizlik, Ebu Davud, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ÖZET EBU DAVUD’UN SÜNEN’İ IŞIĞINDA İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ MÜFREDATINDAKİ TEMİZLİKLE İLGİLİ KONULARIN DEĞERLENDİRİLMESİ Araştırmada temizliğin dinimizdeki önemi merkeze alınarak dinin ...
Art, Nur
core  

İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerinin sınıf yönetimi yeterlikleri (Beykoz örneği)

open access: yes, 2012
İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMİ YETERLİKLERİ (BEYKOZ ÖRNEĞİ) İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerinin kendi görüş ve düşüncelerine dayalı olarak sınıf yönetimi yeterliklerinin tespiti ve ...
Bağcı, Hatice Fakioğlu
core  

İlköğretim ikinci kademe din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinde öğretmen-öğrenci iletişimi (Bayrampaşa örneği)

open access: yes, 2009
Eğitim-öğretim süreci, aynı zamanda bir iletişim sürecidir. Araştırmada, bu iletişim sürecinin etkili olabilmesi için; öğretmenin anlattıklarını öğrencilerin anlamasında, hedeflenen kazanımların elde edilmesinde, öğretmen ve öğrencilerin üzerine düşen ...
Algur, Hüseyin
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy