Results 71 to 80 of about 610 (150)
Bu araştırmada; Türkçe Dersi Öğretim Programı’na (2019) uygun olarak yazılan açık öğretim ortaokulu 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki etkinliklerin dijital okuryazarlık becerileri bağlamında değerlendirilmesi amaçlanmıştır.
Teymur EROL +3 more
core +1 more source
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Soru Hazırlamaya Dair Deneyim ve Görüşleri
Ana dili eğitiminin temel amacı anlama ve anlatma becerilerini geliştirmektir. Ana dili derslerinde sorulan sorular hem anlama (okuma ve dinleme) ve anlatma (konuşma ve yazma) becerilerinin geliştirilmesi hem de bu becerilerin ölçülmesi ve ...
Duygu Yüceer
doaj +1 more source
Arapça Öğretiminde Müzikal Ritmik Zekâ Türüne Yönelik Etkinliklerin Kullanılması
Bu çalışmada; öncelikle öğrencilerin Arapça dersine olan ilgi ve sevgilerini artırma amacıyla Howard Gardner’ın çoklu zekâ kuramlarından biri olan müzikal ritmik zekâ türüne yönelik etkinliklerin kullanılması ele alınmıştır. Ülkemizde; Arapça öğretiminde
İbrahim Ethem Polat, Emine Yavuz
doaj +1 more source
TEZ9709Tez (Doktora) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2015.Kaynakça (s. 244-280) var.xvii, 289 s. : tablo ; 29 cm.Mevcut çalışma, zorunlu dinleme ve konuşma dersiyle birlikte harmanlanmış bir şekilde uygulanan, sınıf dışı bilgi ve iletişim teknolojileri ...
Görgün, Ayşe
core
Alt yazılı ve alt yazısız televizyon programlarının yabancı öğrencilerin dinleme/izleme ve anlama becerileri üzerindeki etkisi [PDF]
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Buldu, Elif Beyce
core
Duymanın Ötesinde: İleri Düzey İngilizce Dil Öğrenenlerin Bilişsel ve Meta Bilişsel Dinleme Stratejisi Eğitimi Yolculuğu [PDF]
This study aimed to develop and evaluate a cognitive and metacognitive listening strategy training program (LSTP) and examine its effects on the listening strategies of advanced English learners in Türkiye. The main research question explored whether the
Keser, Kübra Şık, Razı, Salim
core +1 more source
Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeyleri ile Dinleme Becerileri Arasındaki İlişki
Dinleme, kişinin tercihine bağlı olarak seçerek ve isteyerek aldığı sesler bütünü iken,işitme kişinin iradesi ile olmayan, insanın kulağı aracılığıyla beynine giden her türlü sesunsurundan ibarettir. Dinleme, işitsel girdinin öğrenici tarafından pasif bir şekilde alınmasınadeğil, aktif ve etkileşimli bir sürece işaret eder.
KIROĞLU, Kasım +2 more
openaire +2 more sources
Eğitim sistemine yön verebilmek adına yapılan tartışmalardan yola çıkarak, eğitimin verimliliğinin ve kalitesinin artırılması, bireylerin ve toplumun değişen ihtiyaçlarının karşılanması için öğretim programlarının güncel ve dinamik olması önemlidir.
M. Abdulbaki Karaca
doaj
Bu araştırmanın amacı, üstbilişsel stratejiler ile tasarlanmış öğretim uygulamalarının üniversite hazırlık sınıfında İngilizce eğitimi alan öğrencilerin İngilizce dinleme başarılarına etkisini incelemektir.
Çevikbaş, Hacer
core

