Results 101 to 110 of about 2,406 (180)
Response to intervention as an identification strategy of the risk for dyslexia. [PDF]
CodasMedda MG, Barbosa T, Rocco IS, Mello CB.
europepmc +1 more source
Auditory N1, N2, and MMN to Pure-Tone and Consonant-Vowel Stimuli in Developmental Dyslexia and Benign Rolandic Epilepsy: A Progressive Insight Into the Underlying Disruptive Neurophysiology. [PDF]
Neuropsychiatr Dis TreatTomé D +4 more
europepmc +1 more source
A lo largo de este trabajo se intenta entender mejor lo que supone la dislexia, dando datos objetivos sobre los síntomas y los tipos que existen. Además, se pretende comprender cual es su origen así como las consecuencias que conlleva tanto en el ámbito escolar como en el social, para así, a través de una base teórica, fundamentar que una de las claves
openaire +1 more source
Neural auditory encoding and performance in speech-in-noise perception: a pilot study. [PDF]
CodasLucera MH +3 more
europepmc +1 more source
, 2017 En este trabajo escogí el módulo de Dislexia, hiperactividad y disfunciones cerebrales, siendo dislexia el de mayor interés. Este término lo he oído desde niña sin entender las implicaciones neurológicas pero si vivirlo a diario. Al estudiarlo y seguir investigando llegué a conocer muchas teorías, implicaciones y supuestos sobre la dislexia.
openaire +1 more source
Reading and writing from right to left after anterior cerebral artery stroke. [PDF]
Dement NeuropsycholReuter L +3 more
europepmc +1 more source
Short-term effects of acoustically controlled auditory training in children with impaired school performance. [PDF]
CodasTavoni JR, Santos MFCD.
europepmc +1 more source
Dislexia en el aula : “La dislexia no se corrige, se reeduca”
, 2020 Universidad de Sevilla.
openaire +2 more sources