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Transtorno do processamento auditivo (central) em indivíduos com e sem dislexia
, 2010 TEMA: comparação do transtorno do processamento auditivo (central) em indivíduos com e sem dislexia. OBJETIVO: comparar o transtorno do processamento auditivo (central) em crianças brasileiras com e sem dislexia, por meio dos testes fala com ruído ...
Eliane Schochat, Mariana Buncana Simões
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Effects of a Home Literacy Environment Program on Psychlinguistic Variables in Children from 6 to 8 Years of Age. [PDF]
Int J Environ Res Public Health, 2021 Romero-González M +5 more
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Eventos Pedagógicos, 2015 A dislexia é considerada um distúrbio específico da linguagem, que tem como característica principal a dificuldade da decodificação ou compreensão de palavras. A pesquisa foi de caráter qualitativo do tipo observação-participante.
Alaide Lopes da Silva
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El impacto de la Inteligencia Artificial en la Enseñanza de ELE a estudiantes con dislexia
DobleleEste artículo explora el uso de la Inteligencia Artificial (IA), incluyendo chatbots como ChatGPT, y la Realidad Aumentada (RA) en la enseñanza del español como Lengua Extranjera (ELE) para atender eficazmente a estudiantes con dislexia y Dificultades ...
Luca Clementi +1 more
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Eficácia da terapia na reabilitação de um paciente portador de alexia pura
Distúrbios da Comunicação, 2012 O presente trabalho descreve um estudo de caso único, sobre a reabilitação de um paciente com dislexia pura (dislexia sem agrafia) dentro do enfoque da neuropsicologia cognitiva.
Maria Alice de Mattos Pimenta Parente
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A physiological signal database of children with different special needs for stress recognition. [PDF]
Sci Data, 2023 Coşkun B +7 more
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Revista CEFAC, 2009 TEMA: as relações entre consciência fonológica e dislexia, bem como diagnóstico e intervenção. OBJETIVO: revisar a literatura especializada em busca de informações que relacionem consciência fonológica e dislexia como forma de aprofundar conhecimentos ...
Vanessa Panda Deuschle +1 more
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Mental health among students with neurodevelopment disorders: case of dyslexic children and adolescents. [PDF]
Dement Neuropsychol, 2021 Ihbour S +5 more
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, 2017 En este trabajo escogí el módulo de Dislexia, hiperactividad y disfunciones cerebrales, siendo dislexia el de mayor interés. Este término lo he oído desde niña sin entender las implicaciones neurológicas pero si vivirlo a diario. Al estudiarlo y seguir investigando llegué a conocer muchas teorías, implicaciones y supuestos sobre la dislexia.
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