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Capacitación Profesional Docente: Realidades de la Educación Inclusiva
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2017 Mediante las nuevas políticas gubernamentales, las instituciones educativas están en la obligatoriedad de acoger a estudiantes con discapacidad; sin embargo, los docentes desconocen estrategias metodológicas para acoger a todas las necesidades.
Danny Rivera Flores +1 more
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Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, 2022 La presente investigación con modelo cuantitativo-cualitativo, diseño investigación acción y alcance correlacional, pretende abordar dos problemáticas de la educación bilingüe.
Jonathan Vela-Saavedra +4 more
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Neurociencias y la Atención de las Necesidades Educativas Especiales
Educare, 2022 Este estudio es producto de un proceso de análisis documental, cuyo propósito fue disertar comprensivamente la importancia de la atención educativa de calidad en los estudiantes con necesidades educativas especiales, que praxiológicamente va a ser ...
Ruth Leonor Bergmann Zambrano +3 more
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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: UNA MIRADA EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
, 2021 Este estudio utilizó como objetivo identificar las necesidades educativas especiales de los estudiantes con discapacidad auditiva, para efectos, se aplicó una investigación de tipo mixta, con una metodología descriptiva, analítica y bibliográfica que ejecutó para el desarrollo de la investigación.
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Los estudiantes con necesidades educativas especiales. Recursos y apoyos para su atención educativa
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, 2018 El artículo presenta los resultados de investigación relacionados con la educación de niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales, en donde se hizo énfasis en la búsqueda de una posible solución a los problemas concernientes con ...
Sonia Guerra Iglesias
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Revista Española de PedagogíaLa integración de los estudiantes con y sin necesidades educativas especiales no depende, al menos únicamente, de una pedagogía específica aplicada con determinados estudiantes modos curriculares diferenciados, sino que, sobre todo, debe tener en cuenta
Manuel Ojea Rúa
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Percepciones de los docentes del idioma Inglés sobre inclusión educativa
Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 2018 La mayoría de docentes de inglés enfrentan día a día dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de este idioma en las aulas con alumnos regulares. Por cuanto, es fácil deducir las diversas situaciones que podrían presentarse al trabajar en las
Marjorie Del Rocío Loor Aldas +2 more
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Puriq, 2022 El objetivo de este estudio: conocer la manera en que se fomentó el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes mexicanos de preparatoria vía educación remota en el marco de la pandemia por Covid-19. Investigación cualitativa y etnográfica.
Tamara Isabel Terrazas-Medina +2 more
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Transformación, 2021 Objetivo: El estudio tuvo como objetivo explorar percepción, positiva o negativa, de los docentes de la Unidad Académica de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) sobre la inclusión de estudiantes con Necesidades Educativas ...
Rosalva Enciso Arámbula +2 more
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Dictamen Libre, 2017 El Ministerio de Educación Nacional, atendiendo al principio de equidad e igualdad del servicio educativo, tiene como meta la inclusión en el sistema del 100% los niños y jóvenes en edad escolar; en respuesta a la inclusión, las Instituciones Educativas ...
Alejandra Olarte Henao
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