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Estrategia Pedagógica con Realidad Aumentada en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
Revista Docencia Universitaria, 2021 El problema de investigación parte de la necesidad de fortalecer la competencia Entorno Vivo, mediante el tema de la célula, para facilitar los procesos educativos en los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales del grado quinto de la sede Juan XXIII de la Institución Educativa San Francisco de Paula del municipio de Chinchiná-Caldas ...
César Augusto Cardona-Valencia +5 more
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Inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en contexto rural
Revista de Trabajo Social, 2021 Durante los últimos años, la inclusión escolar ha sido objeto de múltiples estudios y políticas públicas. No obstante, es habitual ver que se trabaja sobre el supuesto de escuelas con características urbanas, con estudiantes diferenciados por niveles, y en las que existe, en alguna medida, una comunidad pedagógica que posibilita el apoyo en el aula y ...
Giovanna Hernández Cortés +1 more
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Evaluación de Aprendizajes en Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2018 The evaluation of learning should be established as a scientific discipline within the field of education, including the area of Special Educational Needs (hereafter SEN). The object of this study was to describe the actions of evaluation of learning for students with SEN, carried out by teachers and special educators, demonstrating the coherence ...
Muñoz Durán, Karla +1 more
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Estrategias para la enseñanza de los estudiantes con necesidades educativas especiales
Revista Científica Multidisciplinaria Ogma, 2023 En muchas instituciones educativas, se observa un bajo rendimiento académico en estudiantes con necesidades educativas especiales. Por ello, es crucial promover la conciencia, sensibilidad y el compromiso con la educación inclusiva. El objetivo de este estudio es proponer estrategias de enseñanza para impulsar el aprendizaje significativo de estos ...
Deisi Gissela Gavilanes Sany +1 more
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Rol de apoyo a la inclusión pedagógica para estudiantes con necesidades especiales
RECIMUNDO, 2023 Los niños con necesidades especiales son aquellos que puedan necesitar ayuda adicional debido a un problema médico, emocional o de aprendizaje. La incidencia del profesor en la optimización del aprendizaje de los alumnos se produce por dos vías principales: por una vía técnica y por una vía relacional.
Angélica Mercedes Tumbaco Castro +3 more
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Educación Inclusiva Efectiva y Afectiva en estudiantes con necesidades Educativas Especiales
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2023 El presente trabajo basa su fundamento en el estado de la educación inclusiva de niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales (NEE), desde el punto de vista efectivo en cuanto a resultados prácticos obtenidos tanto en las políticas inclusivas y también en el área afectiva en cuanto a la interrelación que se establece entre el ...
Carla Belén Gudiño Mejía +3 more
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Comunicación asertiva para la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales
Ciencia y Educación, 2020 La comunicación asertiva es el motor para el desarrollo afectivo, psicológico y físico de las personas, por esa razón esta investigación demuestra cómo se debe manifiesta una correcta asertividad comunicativa para la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales.
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Los retos de una educación virtual para estudiantes con necesidades educativas especiales
HAMUT'AY, 2021 El presente artículo tiene como propósito identificar información relevante en relación con la experiencia de las madres, padres de familia o tutores acerca del proceso educativo en la modalidad no presencial, mediado por la tecnología, del que participan sus hijos, hijas o tutorados con Necesidades Educativas Especiales (NEE), así como explorar los ...
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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: UNA MIRADA EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
, 2021 Este estudio utilizó como objetivo identificar las necesidades educativas especiales de los estudiantes con discapacidad auditiva, para efectos, se aplicó una investigación de tipo mixta, con una metodología descriptiva, analítica y bibliográfica que ejecutó para el desarrollo de la investigación.
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Identificación y Evaluación de Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en Inglaterra
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2016 Este documento describe el sistema utilizado en la actualidad en Inglaterra para identificar y evaluar alumnos con necesidades educativas especiales. (En el resto del Reino Unido se implementan enfoques bastante parecidos pero los instrumentos legales y regulatorios son distintos, así como existen variaciones en el lenguaje usado y algunos detalles ...
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