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Transformación, 2021 Objetivo: El estudio tuvo como objetivo explorar percepción, positiva o negativa, de los docentes de la Unidad Académica de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) sobre la inclusión de estudiantes con Necesidades Educativas ...
Dra. Rosalva Enciso Arámbula +2 more
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RIDAS, 2019 El paso del modelo médico al modelo social de los diferentes tipos de discapacidad comporta un cambio de paradigma gracias al cual el límite se entiende como un estado social y no como una condición medica. La escuela es uno de los principales y más importantes ámbitos de inclusión que incide de manera especial en el desarrollo personal.
Fiorin, Italo, Rosa, Carina
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Puriq, 2022 El objetivo de este estudio: conocer la manera en que se fomentó el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes mexicanos de preparatoria vía educación remota en el marco de la pandemia por Covid-19. Investigación cualitativa y etnográfica.
Tamara Isabel Terrazas-Medina +2 more
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Estado del arte del tratamiento gubernamental y educativo de las capacidades sobresalientes en méxico [PDF]
, 2010 Con el objetivo de integrar la diversidad en el aula, a nivel mundial se reconoce ampliamente la importancia de dar respuesta a las necesidades de un grupo muy especial de la población, aquellos estudiantes que destacan de alguna forma dentro del ...
Canché, Erika +2 more
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Dictamen Libre, 2017 El Ministerio de Educación Nacional, atendiendo al principio de equidad e igualdad del servicio educativo, tiene como meta la inclusión en el sistema del 100% los niños y jóvenes en edad escolar; en respuesta a la inclusión, las Instituciones Educativas ...
Alejandra Olarte Henao
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Identificación y evaluación de estudiantes con necesidades educativas especiales en Inglaterra [PDF]
, 2008 Este documento describe el sistema utilizado en la actualidad en Inglaterra para identificar y evaluar alumnos con necesidades educativas especiales. (En el resto del Reino Unido se implementan enfoques bastante parecidos pero los instrumentos legales y ...
Hegarty, Seamus
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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: UNA MIRADA EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
, 2021 Este estudio utiliz como objetivo identificar las necesidades educativas especiales de los estudiantes con discapacidad auditiva, para efectos, se aplic una investigaci n de tipo mixta, con una metodolog a descriptiva, anal tica y bibliogr fica que ejecut para el desarrollo de la investigaci n.
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“De las barreras para acceder al aprendizaje, a crear un nuevo mundo” [PDF]
, 2016 Este informe académico emerge como uno de los productos reflexivos resultado de la práctica etnocomunitaria realizada en un Centro Educativo ubicado en el corregimiento de Altagracia, Municipio de Pereira, Departamento de Risaralda; desarrollada con el ...
Posada Baron, Osneida
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Experiencias de la enseñanza de la matemática en aulas inclusivas y exclusivas [PDF]
, 2012 Los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, desde el año 2006, vienen desarrollando algunas de sus prácticas en aulas inclusivas y exclusivas, lo que ha implicado
Castro, Claudia, Torres, Elizabeth
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Rol de apoyo a la inclusión pedagógica para estudiantes con necesidades especiales
RECIMUNDO, 2023 Los niños con necesidades especiales son aquellos que puedan necesitar ayuda adicional debido a un problema médico, emocional o de aprendizaje. La incidencia del profesor en la optimización del aprendizaje de los alumnos se produce por dos vías principales: por una vía técnica y por una vía relacional.
Angélica Mercedes Tumbaco Castro +3 more
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