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Adaptaciones curriculares con base en las TIC para estudiantes con necesidades educativas [PDF]

open access: yes, 2023
La investigación tuvo como objetivo diseñar adaptaciones curriculares con base en las Tecnologías de Información y Comunicación, para estudiantes con necesidades educativas especiales.
Montenegro Huera, Erika Natalia
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Aprendizajes de los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad sensorial [PDF]

open access: yes, 2017
Plantea las adaptaciones que la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes del MINEDU ha realizado en relación a los instrumentos y los procedimientos de aplicación de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) para garantizar la participación
Perú. Ministerio de Educación. Unidad de Medición de la Calidad
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Praxis inclusiva para la atención de necesidades educativas especiales en el sector rural de Bucaramanga

open access: yesPraxis & Saber, 2016
El artículo reflexiona sobre un proceso práctico de atención de los estudiantes con necesidades educativas especiales como resultado de un proyecto de investigación interinstitucional, mediante el cual se integraron los saberes especializados en ...
Luis Rubén Pérez Pinzón
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Educación Inclusiva Efectiva y Afectiva en estudiantes con necesidades Educativas Especiales

open access: yesCiencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2023
El presente trabajo basa su fundamento en el estado de la educación inclusiva de niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales (NEE), desde el punto de vista efectivo en cuanto a resultados prácticos obtenidos tanto en las políticas inclusivas y también en el área afectiva en cuanto a la interrelación que se establece entre el ...
Carla Belén Gudiño Mejía   +3 more
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Estudiantes con discapacidad e inclusión educacional en Chile: avances y desafíos

open access: yesRevista Médica Clínica Las Condes, 2022
Resumen: Desde finales del siglo XX, la inclusión escolar se ha visto como una forma eficiente de abordar las necesidades educativas especiales desde una mirada de los derechos de los estudiantes.
Camila Martínez, Ricardo Rosas
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Los retos de una educación virtual para estudiantes con necesidades educativas especiales

open access: yesHAMUT'AY, 2021
El presente artículo tiene como propósito identificar información relevante en relación con la experiencia de las madres, padres de familia o tutores acerca del proceso educativo en la modalidad no presencial, mediado por la tecnología, del que participan sus hijos, hijas o tutorados con Necesidades Educativas Especiales (NEE), así como explorar los ...
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Manual de educación inclusiva fundamentado en inteligencias múltiples para atender a estudiantes con necesidades educativas especiales [PDF]

open access: yes, 2021
1. Estado del Arte y la Práctica. --2. Diseño Metodológico. --3. Análisis de Resultados.Las inteligencias múltiples son un aspecto de la psicología humana que ha sido ampliamente investigado y refutado desde la década de los 90, aún en la actualidad ...
Miño Acurio, Eugenia del Carmen
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Metodología para la enseñanza de la Cultura física terapéutica a estudiantes asmáticos con necesidades educativas especiales

open access: yesCiencia y Deporte, 2021
El objetivo de la investigación es preparar a los profesores de Cultura Física Terapéutica, sobre nuevas vías y procedimientos hacia la mejoría de la condición física de los estudiantes estudiantes asmáticos con necesidades educativas especiales, con el
Manuel Alejandro Romero-León
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Integración de estudiantes con necesidades especiales de tres años a la escuela de educación básica [PDF]

open access: yes, 2021
El presente trabajo de investigación se basa al estudio de la integración de niños con necesidades especiales que históricamente han recibido sus clases de forma aislada, separándolos en otras aulas con el nombre instituciones educativas especiales ...
Jiménez Pintado, Yuli Amali
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UNIVERSIDAD E INCLUSION SOCIAL EN LA FORMACION DOCENTE [PDF]

open access: yes, 2005
Esta comunicación es parte de un proceso de investigación en el ámbito universitario con abordajes teórico-metodológicos sustentados en una visión conducente a profundizar el enfoque de la educación inclusiva o educación para todos atenta a la diversidad.
Sartori, María Luisa   +3 more
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