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La ingenuidad como virtud pedagógica del docente inclusivo
Revista Complutense De EducacionEste ensayo elabora una comprensión de la ingenuidad docente como virtud pedagógica deseable en al ámbito de la educación inclusiva y la atención a la diversidad.
Pablo Rodríguez Herrero
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Atividade Docente em Contexto Inclusivo: Um Olhar Sobre o Ensino de Matemática
Holos, 2017 O presente estudo objetivou investigar a atividade docente no contexto das especificidades educacionais, considerando a proposta da educação especial na perspectiva inclusiva; especificamente, o processo de ensino-aprendizagem de matemática, realizado em
Rosilene Lagares +1 more
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Desafíos y Reflexiones en la Formación de Docentes Universitarios Inclusivos: una Indagación Narrativa Autobiográfica [PDF]
Revista Brasileira de Educação Especial, 2023 RESUMEN: En este artículo se da a conocer un estudio realizado mediante la indagación narrativa autobiográfica haciendo uso de la tridimensionalidad de la indagación narrativa: temporalidad, sociabilidad y lugar.
Eddy PAZ-MALDONADO +2 more
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Conhecimento Online, 2023 Plantear desarrollos de calidad en educación nos orienta hacia un enfoque inclusivo. Las actitudes, creencias y valoración que el profesorado tienen sobre la inclusión educativa, especialmente de estudiantes que conviven con necesidades educatiavas, se ...
Maite Otondo Briceño +1 more
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Generar "comportamientos inclusivos" como herramienta para operativizar la inclusión [PDF]
Educar em Revista, 2016 Resumen El presente artículo trata de analizar un campo emergente en los nuevos diseños psico-instruccionales desde el punto de vista inclusivo. La incertidumbre y los vertiginosos cambios que se están produciendo en la sociedad en general y en el ...
Inmaculada Sánchez Casado +1 more
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Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021 Resumen Prevenir la obesidad entre los jóvenes latinos que viven en Estados Unidos y en países latinoamericanos requiere reconocer la especificidad de los contextos y las interacciones entre actividad física (AF) y entorno construido (EC). El objetivo de este artículo es avanzar en la agenda de investigación sobre el EC y la AF con el fin de prevenir ...
Olga L. Sarmiento +11 more
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Revista Prática Docente, 2020 Este trabalho visou investigar o perfil docente e o modo como professores atuantes na área de Ciências do Ensino Regular, dos níveis Fundamental e Médio, de escolas públicas da rede municipal e estadual do município de Coari, no interior do Amazonas ...
Lucas Martins Almeida +2 more
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O ensino de Geografia na perspectiva da Educação Inclusiva
Geopauta, 2020 O artigo tem como objetivo discutir o ensino de Geografia na Educação Inclusiva, bem como, a formação docente e o processo de ensino e aprendizagem nesta modalidade de ensino. Para isso foi necessária uma revisão teórica sobre a temática.
Edinaldo Sousa Almeida +2 more
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SER PROFESSOR NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: SABERES, FAZERES E COMPROMISSOS EM UMA TRÍADE FORMATIVA
Contexto & Educação, 2022 Este estudo reflexivo foi construído com o intuito de problematizar a docência no contexto da educação brasileira, tratando especificamente de professores que atuam na sala de aula regular e que se encontram preocupados em qualificar suas práticas e que,
Cláudia Terra do Nascimento Paz +1 more
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Del maestro al educador profesional. Bases para la profesionalización
Ciencia y Educación, 2022 El propósito de este artículo es indagar las dificultades que conlleva el intento de profesionalizar la docencia, ya que el aprendizaje profesional ha sido reconocido como la característica clave de la educación de los profesores.
Inés Aguerrondo
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