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Docentes universitarios inclusivos: qué les caracteriza y cómo conciben la discapacidad
Siglo Cero Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, 2021 El incremento de estudiantes con discapacidad en las universidades españolas conlleva la necesidad de desarrollar prácticas docentes inclusivas que garanticen la participación y el aprendizaje de todo el alumnado. Con este trabajo se pretende: (1) conocer las concepciones que el profesorado universitario que ejerce prácticas docentes inclusivas tiene ...
Sánchez Díaz, María de las Nieves +1 more
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Educare, 2017 La educación inclusiva necesita que la Modalidad de Educación Especial cuente con un docente capaz de diversificar su rol orientador con miras a promover la participación efectiva de todos los actores sociales del hecho educativo, en y para el fomento ...
Debbiee Solangel Carmona de Sada +1 more
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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 2023 RESUMEN Desde un enfoque lingüístico-discursivo, este estudio persigue determinar la variación en el uso de recursos de expresión de género en las guías docentes de las asignaturas de didácticas específicas en el Grado de Educación Primaria de la Red ...
Paulina Meza +2 more
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Revista REAMEC, 2019 O presente estudo objetivou analisar como uma disciplina/curso de formação para futuros professores de Matemática, centrada em estratégias de ensino a estudantes com deficiência visual, pode contribuir para a preparação docente tendo em vista a promoção ...
Marcia Rosa Uliana, Gerson de Souza Mól
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Competência comunicativa docente para o ensino de Contabilidade para estudantes Surdos
Revista Docência do Ensino Superior, 2023 Este artigo tem como objetivo caracterizar os componentes da competência comunicativa docente para o ensino de Contabilidade Introdutória a estudantes Surdos no curso de Ciências Contábeis, nas regiões Sul e Sudeste do Brasil.
José Antonio Marcelino +1 more
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Percepción del enfoque inclusivo en estudiantes de educación inicial
ClíoEl presente estudio tuvo como objetivo determinar la percepción del enfoque inclusivo en formación docente de estudiantes de educación inicial, con el propósito de identificar fortalezas, debilidades y áreas de mejora en los programas académicos.
Marianela Che León Alfaro
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Formazione & Insegnamento, 2022 In questo contributo, l’Autrice tenta di analizzare alcuni dei profondi mutamenti che hanno contrassegnato il profilo e gli standard professionali del docente inclusivo alla luce delle trasformazioni indotte dalla crisi pandemica da Covid-19, che ha ...
Daniela Gulisano
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Ciencias Sociales y EducaciónEl objetivo de esta investigación es proponer indicadores de calidad y mejora para generar un perfil profesional formativo del docente de educación inicial, primaria y secundaria que promueva la educación inclusiva en centros de jornada escolar ...
Josefa Altagracia Navarro +1 more
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Boletín RedipeEl estudio aborda el fortalecimiento de la formación docente para la inclusión de niños con discapacidad visual en la educación, centrado en la Licenciatura en Educación Infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios en Buga, Valle del Cauca ...
Sebastián Franco Llanos +4 more
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Perfil docente inclusivo en la Escuela Normal Rural Ricardo Flores Magón
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 2023 El estudio se llevó a cabo en la Escuela Normal Rural Ricardo Flores Magón (ENRRFM) durante el ciclo escolar 2021-2022, con la participación de 120 alumnas que cursaban el séptimo semestre de la Licenciatura en Educación Primaria y Preescolar, así como 20 docentes de la institución.
Guadalupe Iván Martínez Chairez +2 more
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