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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023 O artigo apresenta argumentos em defesa de uma formação de professores em perspectiva colaborativa, a partir do entrelaçamento de estudos desenvolvidos nas áreas de formação de professores, currículo e didática.
Monica dos Santos Toledo +1 more
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Motrivivência, 2020 A legislação brasileira propõe a inserção de alunos com deficiência em escolas regulares. Desta forma, o objetivo do artigo foi identificar, através de uma revisão sistemática, como se dá o processo inclusivo destes alunos nas aulas de Educação Física ...
Mariana Oliveira Rabelo de Castro +1 more
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Algunas lecciones aprendidas sobre las variables que afectan al desarrollo profesional de los docentes para la educación inclusiva [PDF]
Revista Educação Especial, 2017 El artículo presenta algunas reflexiones sobre las variables a tener en cuenta en el desarrollo profesional del profesorado para la educación inclusiva, a partir del proyecto de investigación financiado por la Universidad de Alcalá titulado “Aprendizaje ...
Yolanda Muñoz Martínez
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Nuevos paradigmas inclusivos: Modelo educativo a seguir en la educación especializada
Revista Franz Tamayo, 2021 Cada año de acuerdo a las investigaciones realizadas en el ámbito educativo surgen nuevos modelos a seguir para un mejor desarrollo y aprendizaje. De manera global, los más idóneos para alcanzar los objetivos que se proponen los gobiernos hacia una ...
Vanessa Barreiro Fonseca
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CONTEXTOS INCLUSIVOS: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DOCENTE
Comunicações, 2016 O presente estudo e resultado de uma pesquisa empirica que teve por objetivo conhecer a pratica educacional dos professores de matematica no desempenho da atividade docente com alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) do 6o ao 9o ano em salas de aula de ensino regular.
S.M.A. Lima, C.L.A. Rolim
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Apresentação: Educação Especial Inclusiva
Linhas Críticas, 2011 A educação brasileira tem sentido os reflexos dos movimentos mundiais e nacionais, os quais exigem uma ação inclusiva nas políticas públicas. Por anos, a educação no nosso país não considerou a diversidade de educandos como uma possibilidade de ...
Amaralina Miranda de Souza +1 more
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Ciencia y Educación, 2021 La investigación realizada tuvo como objetivo diseñar un modelo de programa de acompañamiento orientado al desempeño docente en aulas inclusivas en instituciones educativas del nivel inicial, de la Ugel de Sullana.
Caridad de los Milagros Campos Villaverde +3 more
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La formación docente para un e-learning inclusivo.
, 2021 En este capítulo planteamos la necesidad de atender a las posibilidadesque ofrecen la educación virtual inclusiva (Crisol-Moya,Herrera-Nieves y Montes-Soldado, 2020), o el e-learning inclusivo(González y Farnós, 2009; Hernández y Ainscow, 2020), paralograr que la combinación del e-learning con el aprendizaje presencialnos permita universalizar el ...
Peñalva Vélez, Alicia +1 more
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Design Inclusivo: Um relato de experiência do estágio docência
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2018 A prática da atividade do estágio docência pode trazer contribuições para a formação acadêmica do docente em formação, além de expor os futuros docentes a diversas possibilidades de ensino e aprendizagem.
Sara R. Martins da Silva +1 more
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Eduser, 2021 Se propuso describir las necesidades y demandas de la educación inclusiva como mediador en la práctica del profesorado. El análisis de dos casos argumentativos específicos se vislumbran mediante dos tipos de rol: (a) docente, (b) directivo.
Rosa Janet Lozada Miranda
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