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Collective health within the framework of global bioethics. [PDF]

Salud Colect, 2023
Garrafa V, Irrazábal G, Manchola Castillo CH.   +2 more
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Modelo didáctico inclusivo, reflexión docente

El docente necesita estrategias didácticas para impartir su clase, es allí donde el docente, debe reflexionar sobre la técnica didáctica, la formación debe ser su razón de ser para enriquecer los ambientes de aprendizaje con espacios de innovación y con herramientas que permiten en cada aula fortalecer la inclusión. Surge el siguiente interrogante: ¿si
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Surdez, Políticas Públicas e Professores Turistas

Revista Espaço, 2012
Este artigo provém de uma pesquisa que teve como foco as políticas públicas com acento na formação de professores de surdos no regime inclusivo. A analítica aproxima-se no arcabouço teórico-metodológico dos Estudos da Governamentalidade, propostos por ...
Fernanda de Camargo Machado
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Dirección y liderazgo escolar en Aulas Ocupacionales de la Región de Murcia

Avances en Supervisión Educativa
Esta contribución derivada de una tesis doctoral (Cutanda-López, 2019), aborda las funciones de gestión y liderazgo en un programa de reenganche escolar.
María Trinidad Cutanda-López, María Begoña Alfageme-González   +1 more
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APONTAMENTOS DE UMA PESQUISA COM AÇÕES PARA O ENSINO INCLUSIVO

Educação em Foco, 2022
Este artigo refere-se a pesquisa realizada durante o Curso de Mestrado profissional entre 2019 e 2021, cujo objetivo principal foi analisar aspectos relacionados ao ensino inclusivo e formação docente entre membros de uma comunidade escolar. Partindo da
Bruna Linhati de Oliveira, Tatiane Negrini   +1 more
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Fontes de Autoeficácia e as Características dos Docentes em Contexto Inclusivo

Revista Educação, Psicologia e Interfaces
Este estudo investigou a relação entre as fontes de autoeficácia (experiência direta, experiência vicária, persuasão verbal e/ou social e estados emocionais e/ou fisiológicos) e as características dos docentes: idade, tempo de atuação, experiência com público-alvo da educação especial, tipo de deficiência do aluno e formação em educação inclusiva.
Karla Cristina Furtado Nina, Edson Marcos Leal Soares Ramos, Rosamaria Reo Pereira, Gabrielly Araujo Caldas, Fernando Augusto Ramos Pontes, Simone Souza da Costa Silva   +5 more
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Professores em transição: produção de significados em atuação inicial na inclusão escolar

Psicologia: Teoria e Pesquisa
RESUMO Analisamos a produção de significados em posicionamentos docentes em relação a práticas virtuosas em contexto inclusivo, realizando-se estudo de caso de professora em experiência inicial na inclusão, com quatro sessões de entrevistas ...
Gabriela Sousa de Melo Mieto, Silviane Barbato, Alberto Rosa   +2 more
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Propuesta formativa para el uso inclusivo de la IA en una institución con pedagogía Montessori

Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa
Investigaciones afirman que para optimizar la integración de la IA en la educación secundaria es fundamental capacitar a los docentes y establecer políticas claras que aseguren equidad y privacidad.
Emilse Durán-Aponte, Martin Durán-García, Antonio Bracho   +2 more
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Docente inclusivo, aula inclusiva

, 2016
ESP
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Ambientes virtuais de aprendizagem e suas contribuições para alunos com necessidades específicas de atenção

Cadernos Cajuína
O estudo teve como propósito analisar as contribuições dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) para o desenvolvimento educacional de alunos com necessidades específicas de atenção.
Maria Luiza da Silva Alcantara, Ana Rosa Linhares Pereira, Dagmar Costa Campos, Marcelo Ely de Albuquerque Evangelista, Naiá Coutinho Pinto, Paulo Alexandre Novo, Renata de Fátima Gonçalves, Rodolfo Gonçalves da Silva   +7 more
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