Results 11 to 20 of about 20,618 (189)

Werknemersbeleving van best practices in HRM binnen het onderwijs [PDF]

open access: yesMAB, 2007
Deze empirische studie laat zien dat human resource management (HRM) een bijdrage kan leveren aan de organisatieprestaties van onderwijsinstellingen. Deze studie richt zich op de beleving van HRM door medewerkers binnen een onderwijsinstelling.
Paul Boselie
doaj   +3 more sources

Academisch optimisme in het hoger onderwijs, de betekenis van het construct, vanuit het perspectief van studenten en docenten

open access: yesTijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2022
Studie-uitval in het eerste jaar van het hoger onderwijs is een hardnekkig probleem. Individuele kenmerken van de student worden vaak als de belangrijkste voorspeller gezien. Maar de leeromgeving zelf heeft ook een belangrijke mediërende rol.
Els de Ceuster   +2 more
doaj   +1 more source

Bildung in het hbo. Opvattingen van docenten over hun taak in de vorming van studenten.

open access: yes, 2020
In response to market ideology permeating the education system, an appeal has been made to the notion of Bildung to understand better what (higher) education should be about. Traditionally, it denotes a process of becoming human through which individuals
W. Sanderse, B. Huijsse
semanticscholar   +1 more source

Hoe kan waardecreatie in leernetwerken zichtbaar gemaakt worden? -

open access: yesTijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2023
Deze studie is gericht op het kunnen identificeren van waarde en het verhelderen van de totstandkoming daarvan in (leer)netwerken. Het onderzoek is uitgevoerd onder deelnemers (N = 18) aan twee netwerken, één van docenten in het hoger onderwijs en één ...
Tim Hoppen   +2 more
doaj   +1 more source

Teachers as action researchers: Towards a model of induction [PDF]

open access: yes, 2010
Towards the end of 2006, a group of secondary and primary teachers, in collaboration with university researchers based at the University of Waikato, began a two-year journey where they researched their own practice as teachers of literature in ...
Locke, Terry
core   +2 more sources

Samenwerken in multidisciplinaire studententeams

open access: yesTijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2023
Docenten en onderwijsontwikkelaars in het hoger onderwijs incorporeren vaak multidisciplinair teamwerk in hun onderwijs om studenten voor te bereiden op het analyseren van complexe problemen in teamverband. De onderzoeksvraag die in dit artikel centraal
Roosmarijn van Woerden
doaj   +1 more source

Docenten en hun cultuurdiverse klassen in het voortgezet onderwijs

open access: yesPedagogische Studiën, 2019
In dit artikel wordt beschreven hoe docenten met ervaring in onderwijs aan cultuurdiverse klassen van het voortgezet onderwijs rekening houden met de culturele diversiteit van hun leerlingen, welke onderwijsdimensies zij hierbij betrekken, hoe ze hier ...
B.C. Theeuwes   +3 more
doaj   +1 more source

Strategische motieven voor interorganisationele samenwerking binnen learning communities

open access: yesTijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2023
De afgelopen jaren investeren hogescholen sterk in learning communities: interorganisationele samenwerkingsverbanden waarin studenten, docenten en praktijkpartners samen leren, werken en onderzoeken.
Peter Bos   +3 more
doaj   +1 more source

Wederkerigheid en maatwerk in didactiek voor onderwijs voor professionals

open access: yesTijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2023
Het hoger onderwijs heeft een rol in het ontwikkelen van onderwijs voor professionals (OvP). Voor veel docenten is de professional een nieuwe doelgroep.
Hanne ten Berge, Ineke Lam
doaj   +1 more source

De implementatie van het didactisch concept Flipped Classroom in het deeltijdonderwijs in het hbo

open access: yesTijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2021
Diverse hogescholen herzien de curricula voor het deeltijdonderwijs, zodat het onderwijs flexibeler wordt en beter aansluit op de wensen en behoeften van deeltijdstudenten. Hiervoor heeft elke hogeschool haar eigen onderwijsmodel vormgegeven.
Anne Lohuis   +3 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy