Results 31 to 40 of about 312 (165)

SOCIAAL WERK ONDERZOEK ‘OP AFSTAND’

Journal of Social Intervention, 2020
ONDERZOEK STOND STIL In maart kwam alles abrupt tot stilstand, zo ook het onderzoek van mijn lectoraat. Ik mag als lector Samenlevingsvraagstukken op Hogeschool Viaa leidinggeven aan onderzoek met en voor het Sociaal Werk – werkveld, samen met docenten ...
Marja Jager-Vreugdenhil
doaj   +1 more source

De implementatie van het didactisch concept Flipped Classroom in het deeltijdonderwijs in het hbo

Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2021
Diverse hogescholen herzien de curricula voor het deeltijdonderwijs, zodat het onderwijs flexibeler wordt en beter aansluit op de wensen en behoeften van deeltijdstudenten. Hiervoor heeft elke hogeschool haar eigen onderwijsmodel vormgegeven.
Anne Lohuis, Tjark Huizinga, Jolise 't Mannetje, Irene Visscher-Voerman   +3 more
doaj   +1 more source

Naar een praktische adaptieve aanpak voor spreekvaardigheidsonderwijs in moderne vreemde talen

Pedagogische Studiën, 2019
Een nieuwe didactiek voor de lespraktijk zal alleen succesvol worden geïmplementeerd als deze niet alleen leerzaam voor leerlingen, maar ook praktisch uitvoerbaar voor docenten is.
E. de Vrind, F. J. J. M. Janssen, N. H. de Jong, J. H. van Driel, E. T. Stoutjesdijk   +4 more
doaj  

Diversiteit en inclusie vanuit het perspectief van docenten en studenten

Tijdschrift voor Hoger Onderwijs
De aandacht voor diversiteit en inclusie in het hoger onder￾wijs is de afgelopen jaren toegenomen. Diversiteit in de studentenpopu￾latie, ongelijke kansen op studentsucces en maatschappelijke en wereld￾wijde ontwikkelingen liggen hieraan ten grondslag ...
Machteld de Jong, Hafid Ballafkih, Julia Delhaas, Angélique Hunkar   +3 more
doaj   +1 more source

Naar Formatieve Evaluatie van Onderwijs voor het Bevorderen van Teacher Agency

Tijdschrift voor Hoger Onderwijs
Het efficiëntie denken binnen universiteiten legt een sterke nadruk op meetbare prestaties, zoals publicaties en studenttevredenheid. Hierdoor wordt de professionele ontwikkeling van docenten naar ons oordeel belemmerd.
Max Kusters, Mario de Jonge
doaj   +1 more source

Identiteit en agency van docenten in Universiteiten

Tijdschrift voor Hoger Onderwijs
Dit opinieartikel bespreekt het belang van het ontwikkelen en bevorderen van lerarenidentiteit en 'teacher agency' aan universiteiten, in het licht van het 'Erkennen & Waarderen'-initiatief, dat diverse rollen en vaardigheden van academici waardeert. Het
Max Kusters, Martin Sand, Danielle Rietdijk   +2 more
doaj   +1 more source

Uitbreiding docentrollen voor eigentijds en regulier onderwijs

Tijdschrift voor Lerarenopleiders
In dit praktijkartikel presenteren we onze ervaringen met het ontwikkelen van en werken met rubrics bij ‘nieuwe’ rollen van docenten. Deze rubrics zijn in eerste instantie gemaakt voor leraren en opleiders in eigentijds voortgezet onderwijs.
Hanneke de Graaff, Elly Loman, Rianne Neering, Quinta Kools   +3 more
doaj   +1 more source

Tijdsbesteding HBO-docenten

, 2023
Dit rapport bevat de resultaten van een kwantitatief onderzoek naar tijdsbesteding van docenten in het HBO. Dit in relatie tot ervaren werkdruk en de mate waarin docenten hun werk af kunnen krijgen. Het onderzoek is in opdracht van de cao-partijen uitgevoerd door Zestor in samenwerking met het lectoraat organisatieontwerp- en verandering de ...
Maccow, Delano, Hagenauw, Ilja, Holtman, Jornt   +2 more
openaire  

Minister maakt extra geld vrij voor stages in de zorg. [PDF]

Nursing (Brux), 2021
Berends N.
europepmc   +1 more source

Beoordeling door docenten

Pedagogische Studiën, 2015
In eerder onderzoek wordt gesteld dat docenten subjectieve beoordelaars zijn die zich bij het geven van cijfers niet beperken tot het becijferen van alleen de leerlingvaardigheid, maar cijfers geven voor een mengelmoes (‘hodgepodge’) van eigenschappen: de ‘hodgepodge’hypothese. Ook zouden docenten verschillen in mildheid; de mildheidshypothese.
van der Lans, Rikkert, van de Grift, Willem, van Veen, Klaas   +2 more
openaire   +1 more source