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Perfil dos recém-doutores em enfermagem: aproximação ao perfil proposto pela área de enfermagem da CAPES [PDF]

open access: yes, 2014
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2014.Com a intenção de alcance da excelência, a área de Enfermagem da CAPES (2010) elaborou um Perfil do
Gomes, Diana Coelho
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SINGULARIDADES NA RELAÇÃO DOCENTE E DISCENTE E A FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM

open access: yesRevista Contexto & Saúde, 2019
O objetivo do estudo foi evidenciar as atitudes discentes que contribuem para a formação em enfermagem na perspectiva dos professores, assim como evidenciar as atitudes docentes que contribuem para a formação em enfermagem sob a expectativa dos ...
Luiz Anildo Anacleto da Silva   +6 more
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Carreira Docente na Ótica de Alunos de Graduação de Enfermagem

open access: yesResearch, Society and Development, 2020
Investigar a percepção dos estudantes de graduação em enfermagem sobre a carreira docente de ensino superior em uma universidade pública do sul do Brasil. Trata-se de estudo qualitativo, exploratório-descritivo constituído por vinte e sete estudantes do curso de enfermagem, matriculados entre a primeira e nona série do curso.
Alex Sandra Avila Minasi   +5 more
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PRAZER E SOFRIMENTO NO TRABALHO DE DOCENTES DE ENFERMAGEM: REVISÃO INTEGRATIVA [PDF]

open access: yesRevista de Atenção à Saúde, 2017
Introdução: O trabalho tem sido considerado elemento fundamental na sociedade e uma categoria central na vida dos homens. Objetivo: Evidenciar nas produções científicas os fatores que geram prazer e sofrimento na docência de enfermagem. Método: Trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados Literatura Latino-Americana em Ciências de ...
Fernandes, Marcelo Nunes da Silva   +5 more
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O Trabalho Docente no Ensino Superior de Enfermagem

open access: yesRevista Profissão Docente, 2012
Esta obra de Maria de Guadalupe Mestrinho, intitulada o Trabalho Docente no Ensino Superior de Enfermagem, centra-se na abordagem das questões sobre como estão os professores de educação em enfermagem a construir o profissionalismo docente, face às mudanças no ensino superior com a nova proposta curricular.
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Tendências pedagógicas: conflitos, desafios e perspectivas de docentes de enfermagem [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Educação Médica, 2013
O presente estudo trata das tendências pedagógicas que norteiam a prática educativa dos professores de Enfermagem com o objetivo de analisá-las com base nos elementos que constituem a atividade docente. Utilizou-se a pesquisa descritivo-exploratória com abordagem qualitativa do tipo estudo de caso. Os sujeitos do estudo foram professoras de um curso de
Rodrigues, Jéssica de Alcântara   +4 more
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Assistência de enfermagem na creche pertinho da mamãe [PDF]

open access: yes, 2014
Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.O Projeto de Extensão "Assistência de Enfermagem no ...
Borges, Karen   +7 more
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Integralidade do cuidado: concepções e práticas de docentes de Graduação em Enfermagem

open access: yesRevista Eletrônica de Enfermagem, 2009
A integralidade tem norteado processos de mudanças, na formação do enfermeiro. Assim, é importante conhecer as iniciativas em cursos de Graduação em Enfermagem, com foco nesse princípio.
Fabiana Ribeiro Santana
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Burnout nos docentes de enfermagem

open access: yes, 2003
Em Portugal, nos últimos anos, temos observado importantes e indiscutíveis mudanças no ensino da enfermagem. Essas mudanças, principalmente no domínio da formação, devem-se sobretudo à integração do ensino da enfermagem no Sistema Educativo Nacional ao nível da licenciatura.
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A ação docente na formação de técnicos de enfermagem [PDF]

open access: yes, 2006
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem.Este estudo analisa a ação docente na formação dos técnicos de enfermagem.
Melo, Isabel de
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