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Teacher leadership as a key element for enhancing teacher professional development

open access: yesFormare, 2018
This paper reports on findings from a 3-year research project aimed at examining teachers’ views of teacher leadership and the conditions to enhance it. A mixed-method research design was devised. Data were collected in three phases: i) phase I consisted
Maria Flores
doaj   +1 more source

Identità visiva e narrazione in un percorso MOOC per docenti

open access: yesFormare, 2015
Il contributo mira a illustrare un esempio di MOOC per docenti realizzato in un contesto internazionale. In particolare, il focus è rappresentato dalla documentazione e riflessione sul percorso formativo dei docenti attraverso l’uso del diario ...
Letizia Cinganotto, Daniela Cuccurullo
doaj   +1 more source

Formazione online dei docenti di lingue

open access: yesEducazione Linguistica Language Education, 2014
EL ...
Luise, Maria Cecilia, Celentin, Paola
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Insegnare a scrivere nel biennio della scuola secondaria di primo grado [PDF]

open access: yes, 2017
Il contributo offre una riflessione sulle strategie e azioni didattiche utilizzate nell'insegnamento della scrittura nel biennio della scuola secondaria di primo grado.
Barbagli, Alessia   +2 more
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L'insegnamento della Geomatica al tempo della Gelmini [PDF]

open access: yes, 2012
L’articolo riporta e analizza i risultati del censimento dell’offerta formativa nel settore della Geomatica promosso nel 2011 dall’AUTeC. I dati vengono confrontati con quelli relativi al censimento del 2009; il confronto conferma la tendenza alla ...
VILLA, Benedetto
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I Quaderni delle Piccole Scuole. Documentare l’esperienza educativa nelle scuole dei territori isolati

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2020
Sul territorio nazionale sono presenti più di 8.000 scuole a rischio chiusura per il numero ridotto di studenti. Queste scuole, che in genere sono situate in aree geografiche remote e di difficile accesso, sono caratterizzate dalla presenza di ...
Laura Parigi   +3 more
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Insegnanti in formazione e integrazione delle tecnologie in classe: futuri docenti ancora poco \u201csocial\u201d? [PDF]

open access: yes, 2015
The purpose of this exploratory study is to collect data about teachers\u2019 practices and beliefs related to digital technologies, in order to develop a teachers training program that is more effective in improving technology integration in classroom ...
Grion, Valentina, Petrucco, Corrado
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"The Look of Stagniation: Romania's Erratic Transition" [PDF]

open access: yes
A transition path is expected to lead, eventually, to economic performance and sectoral structure typical of market economies. This twofold result would issue from a complex resource re-allocation process, almost automatically igniting a new mechanism of
Lionello F. Punzo
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Aspetti di qualità dell’insegnante attraverso una scala di self efficacy [PDF]

open access: yes, 2016
La ricerca di cui si riferisce saggiato la rappresentazione di professionalità docente e la competenza professionale percepita da insegnanti in servizio, anche allo scopo di individuare areee di bisogno formative.
ANTONIETTI, Maja   +4 more
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