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Formazione & Insegnamento, 2021 Il presente lavoro intende illustrare, da un lato, una esperienza di arricchimento professionale degli insegnanti-tutor dei neoassunti attraverso la partecipazione ad una comunità di ricerca e, dall'altro, presentare i risultati di una sperimentazione ...
Gianfranco Bandini +4 more
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Train academics to design and assess using learning outcomes: new challenges in Higher Education
Formare, 2022 The paper reflects on the topic of learning outcomes in Higher Education. The emphasis on the education process and learning benefits students, faculty, and institution.
Federica Emanuel
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Formazione & Insegnamento, 2021 Il numero crescente di studenti e studentesse di origine non italiana e le molteplici differenze esistenti all’interno della scuola (di genere, culturali, etniche, religiose, negli stili di apprendimento), hanno contribuito all’incremento di attività ...
Valentina Guerrini
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Il Knowledge Management nell'istruzione: come aiutare i docenti a migliorare il loro lavoro
Italian Journal of Educational Technology, 2002 La conoscenza e la capacita' di apprendere sono diventate la risorsa strategica piu' importante di qualsiasi organizzazione. Nell'era dell'informazione il knowledge management permette alle organizzazioni di raggiungere i propri obiettivi.
Wallace Hannum
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iSS‐PseDNC: Identifying Splicing Sites Using Pseudo Dinucleotide Composition
BioMed Research International, Volume 2014, Issue 1, 2014., 2014 In eukaryotic genes, exons are generally interrupted by introns. Accurately removing introns and joining exons together are essential processes in eukaryotic gene expression. With the avalanche of genome sequences generated in the postgenomic age, it is highly desired to develop automated methods for rapid and effective detection of splice sites that ...
Wei Chen +4 more
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Teachers and new technologies: the Teamblogging experience
Formare, 2017 Researchers’ interest in technologies at school is longstanding and still increasing, tackling both their impact on learning, and the conditions of their effective use in education.
Paola Cortiana, Giovanna Barzanò
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Human Spirituality: Jean-Louis Chrétien and the Vital Side of Speech
Religions, 2021 Jean-Louis Chrétien founded his phenomenological enquiry on an analysis of the word as defined by the call and response link. His analysis provides an in-depth approach to spiritual experience as a basis for authentic religious experience.
Francesca Peruzzotti
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A Reggio Calabria l’ITSG “A. Righi” è già entrato nel futuro
GEOmedia, 2005 Nel corso della 9^ Conferenza ASITA, che quest’anno si è svolta a Catania presso il Centro Congressi “Le Ciminiere”, il prof. Falchi, Preside della Facoltà di Ingegneria dell’Università degli Studi di Cagliari nonché presidente della SIFET, il prof ...
Docenti di Topografia Docenti di Topografia
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Critical Hermeneutics, 2022 Essere Scuola è una dinamica di polarizzazioni ricorrenti, una continua tensione tra aspettative dei docenti e aspettative degli studenti, a volte limitate all’utilitaristico riscontro valutativo, a volte feconde e indirizzate allo scopo della fioritura
Giovanni Cogliandro
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, 2022 La situazione emergenziale e l’incertezza che caratterizza sempre di più i contesti scolastici suggeriscono l’adozione di una prospettiva ecosistemica.
Giovanni Moretti
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