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Recensione: Diadori, Pierangela, Palermo, Massimo e Troncarelli, Donatella (2015). Insegnare l’italiano come seconda lingua. Roma, Italia: Carocci.

EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, 2016
l volume recensito qui è il frutto del lavoro condiviso di tre studiosi, docenti di discipline inerenti la Linguistica italiana e la Didattica della lingua italiana a stranieri.
Elena Monami
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L’emergenza da coronavirus come verifica delle competenze digitali dei docenti. Indagine sulla pregressa formazione in servizio

Formazione & Insegnamento, 2021
L’emergenza da COVID-19 ha accelerato la trasformazione delle pratiche di insegnamento; si è rivelata essere un’occasione, sofferta ma utile, per mettere alla prova le competenze digitali dei docenti.
Laura Sara Agrati
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L’intelligenza artificiale in ambito scolastico: percezione e utilizzo da parte dei docenti della scuola secondaria. Riflessioni da un’indagine esplorativa

IUL Research
Il concetto di intelligenza artificiale (IA), introdotto da John McCarthy, è oggi al centro del dibattito educativo, suscitando reazioni contrastanti tra docenti e studenti.
Antonella Coppi, Valentina Guerrini, Sabrina Barone   +2 more
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Italian teachers and Technology-Knowledge training

Formare, 2018
This article aims to answer the question “how are Italian teachers trained in technological skills (TK)?”, in the framework of the distributed TPACK model. According to this model, different supports and sources interplay in a learning context.
Nicoletta Di Blas, Manuela Fabbri, Luca Ferrari   +2 more
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Imparare a comunicare: il ruolo del docente nell’espressione del feedback nella scuola primaria

IUL Research
Con l’ordinanza ministeriale numero 172 del 2020 sono state fissate le nuove modalità valutative nella scuola primaria, sostituendo i voti numerici con i giudizi descrittivi.
Ilaria Fiore
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AIR; Apprendere Insieme in Rete

Italian Journal of Educational Technology, 2004
Presentazione del progetto AIR: una scuola online per lo sviluppo continuo della professionalita’ dei docenti pionieri. AIR e' stato realizzato per dar vita a un embrione di comunita' di pratica di docenti.
Vittorio Midoro
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Fe(III)‐Mediated Formation of Cu Nanoinclusions and Local Heterojunctions in CuWO4 Photoanodes

Advanced Materials Interfaces, Volume 12, Issue 19, October 6, 2025.
Fe(III) mediates the self‐assembly of CuWO4 nanostructures into core–shell architectures with Cu inclusions and WO3‐rich shells, enabling local p–n junction formation. This nanostructural transformation enhances charge separation and enables dual activity: oxygen evolution under photoelectrochemical operation and reactive oxygen species (ROS ...
Pietro Ostellari, Serge Benedoue, Diego Zamboni, Andrea Basagni, Sharon Silloni, Enrico Scattolin, Matteo Lorenzoni, Robertino Pilot, Ilaria Fortunati, Simone Lauciello, Mengjiao Wang, Mirko Prato, Julius N. Ndi, Francesca Arcudi, Luka Đorđević, Gaudenzio Meneghesso, Silvia Gross, Lorenzo Franco, Gian‐andrea Rizzi, Teresa Gatti, Francesco Lamberti   +20 more
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The professional development of faculty and teaching quality: the peer review as a participatory training method

Formare, 2020
The quality improvement of the university teaching is crucial for the students’ learning outcomes. However, although the interconnections between the professional development of faculty and the enhancement of student learning is evident, academic ...
Roberta Piazza, Simona Rizzari
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The Linnaean revolution – A history of the Natural System

TAXON, Volume 74, Issue 5, Page 1011-1034, October 2025.
Abstract A very brief history of the Natural System (NS) is presented, focusing on angiosperms. The account is divided into four parts. The first, “Setting the stage”, gives an outline of my understanding of evolutionary ontology and how this reflects on taxonomy.
Magnus Lidén
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2000 TRANSURETHRAL PROSTATIC RESECTIONS

Urology Research and Practice, 2019
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Ruhi Türkyılmaz
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