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Continuità e fratture. Identità, emergenza e visione di sviluppo nelle comunità educanti

open access: yesIUL Research, 2023
A seguito del COVID-19, l’ambiente di apprendimento scolastico si è trasferito su piattaforme virtuali, costringendo a un ripensamento complessivo delle metodologie e delle interazioni tra docenti e studenti, docenti e famiglie, dirigenti e studenti,
Francesca Storai   +2 more
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INSEGNARE IN ITALIANO ALL’ESTERO: PERCEZIONI E BISOGNI DEI DOCENTI

open access: yesItaliano LinguaDue, 2021
Il contributo riporta i primi dati di un’indagine qualitativa finalizzata ad esplorare le percezioni e i bisogni dei docenti che insegnano discipline cosiddette non linguistiche nelle scuole italiane all’estero.
Fabiana Fazzi
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Teacher’s transformation in Service-Learning training and experience: a Review of Literature

open access: yesFormare, 2023
This paper presents a review of literature researched with the aim to highlight the relationship between the educational proposal of Service-Learning and teachers and educators, in terms of personal and professional transformation.
Mikol Kulberg Taub
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Formare all'intelligenza artificiale: un progetto-studio con docenti e futuri docenti

open access: yesEDUCATION SCIENCES AND SOCIETY
In campo educativo, negli ultimi anni, un ruolo predominante viene riscontrato da interessanti sperimentazioni circa l'impiego dell'Intelligenza Artificiale. Lo scenario attuale è determinato da una costante connessione; ciò porta alla necessità di introdurre, in campo educativo per i diversi stakeholder scolastici, un ...
Roberta Scarano, Ferrantino Concetta
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Il Questionario Comprensivo sul Clima Scolastico (QCCS): adattamento e validazione sul campione italiano

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2023
Il contributo presenta la procedura di adattamento e validazione del Questionario Comprensivo sul Clima Scolastico (QCCS), tratto dal Comprehensive School Climate Inventory (McCabe, Michelli, M.
Valeria Biasi   +2 more
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Formazione online dei docenti di lingue

open access: yesEducazione Linguistica Language Education, 2014
EL ...
Luise, Maria Cecilia, Celentin, Paola
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A dynamic model for distance learning: evaluation of an online course for hospital teachers’ professional development

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2018
Nell’ambito della Scuola in Ospedale la formazione dei docenti gioca un ruolo cruciale per affrontare la complessità di questo particolare contesto formativo.
Vincenza Benigno   +4 more
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