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La telematica per i docenti: quali contenuti?

Italian Journal of Educational Technology, 1999
Cosi' come in Italia, dove il Ministero della Pubblica Istruzione ha promosso il Piano di Sviluppo delle Tecnologie Didattiche, anche i governi di altri paesi europei stanno investendo considerevolmente nell'integrazione delle Tecnologie della ...
Donatella Persico
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Editoriale

Italian Journal of Educational Technology, 1999
Le nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione stanno cambiando non solo i modi di accedere all'informazione e di comunicare degli uomini, ma anche il loro modo di apprendere. L'uso sistematico dei computer e di Internet accresce l'autonomia
Vittorio Midoro
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Un modello di comunicazione del formatore in rete

Italian Journal of Educational Technology, 1999
Un'analisi del ruolo e degli atti comunicativi del formatore in ...
Stefania Bocconi, Francesca Pozzi
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Per lo sviluppo di una cultura valutativa: strategie divulgative ed esperienze formative nell’ambito della valutazione per competenze nel Canton Ticino

IUL Research
Nel Canton Ticino, l'introduzione nel 2015 di un curriculum basato sulle competenze ha evidenziato diverse sfide nell’ambito della valutazione, ancora ancorata a modelli pedagogici precedenti.
Matteo Piricò, Tanja Stevanovic, Miriam Salvisberg, Valentina Giovannini   +3 more
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(RI)VISITARE L’APPROCCIO TEORICO-METODOLOGICO DEL QUADRO COMUNE EUROPEO: MATERIALI DI FORMAZIONE PER INSEGNANTI

Italiano LinguaDue, 2017
L’uso sistematico che viene fatto del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue ai fini della valutazione e certificazione delle competenze linguistico-comunicative ha spesso messo in ombra le sue potenzialità come fondamentale strumento di ...
Luciano Mariani
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Scuola media inferiore: un'indagine sulla dotazione di computer e l'uso di software

Italian Journal of Educational Technology, 1999
Quanto e' diffuso l'uso degli strumenti informaticie telematici nella Scuola Media dell'obbligo? L'analisi dei dati, ricavati da un campione statisticamente rappresentativo delle scuole italiane, presenta aspetti significativi per la formazione degli ...
Loredana Cerbara, Mirvana Contini, Michela Ott, Elena Sassi   +3 more
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CLIL and CALL for a teacher’s expertise: an international training experience

Formare, 2016
The paper deals with the link between Content and Language Integrated Learning (CLIL) and Computer Assisted Language Learning (CALL), that is the use of ICT to enhance language teaching-learning and the teaching of subject content in a foreign language ...
Letizia Cinganotto, Daniela Cuccurullo
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Il progetto Edelweiss

Italian Journal of Educational Technology, 1999
Edelweiss e' un progetto di ricerca dell'Istituto ITD-CNR di Genova che ha lo scopo di esplorare le potenzialita' delle tecnologie informatiche e della comunicazione a supporto della scuola in ospedale.
ITD Staff Istituto tecnologie didattiche
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Il ruolo della riflessione nell’apprendimento degli adulti: rappresentazioni e pratiche nella didattica universitaria e nella formazione

Formazione & Insegnamento, 2017
Il contributo richiamerà brevemente, nella sua prima parte, alcuni tra i più noti modelli di apprendimento riflessivo: la Reflective Practice definita da Schön (1983, 1987), il modello di Experiential Learning di Boud, Keogh e Walker (1985) e la ...
Daniela Frison, Monica Fedeli, Erika Minnoni   +2 more
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Momenti di formazione a distanza per lo sviluppo professionale dei docenti: CLIL e Tecnologie in un Learning Event di eTwinning

Formazione & Insegnamento, 2017
Il contributo mira a descrivere una iniziativa di formazione online (Learning Event) promossa da eTwinning in un contesto internazionale costituito da una comunità di pratiche di docenti e formatori europei, per la maggior parte italiani.
Letizia Cinganotto
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