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Il progetto Polaris: la telematica nella formazione in servizio dei docenti [PDF]

Italian Journal of Educational Technology, 1996
Presentazione del progetto POLARIS teso a sperimentale una particolare metodologia di formazione in servizio dei docenti basato sull’uso intensivo di risorse telematiche secondo l’approccio della cosiddetta on-line education (formazione in rete) o ...
Guglielmo Trentin
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13 • Modelli di formazione dei docenti

Sail, 2022
SAIL
Paolo E Balboni
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Innovazione professionale: la formazione dei docenti

Formare, 2013
La formazione dei docenti negli ultimi venti anni è stata attuata con contenuti, modelli e contesti molto diversi.
Marco Guastavigna, Patrizia Vayola
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Formazione online dei docenti di lingue

Educazione Linguistica Language Education, 2014
The online training language teacher courses challenge requires knowledge and methodological competence that teacher trainers have constantly to debate in order to reach an affective result.
Luise, Maria Cecilia, Celentin, Paola
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L’INSEGNAMENTO DELLA PRONUNCIA NELLA FORMAZIONE, NELLA PRATICA E NELLE ATTITUDINI DEI DOCENTI DI ITALIANO L2

Italiano LinguaDue
Questa indagine si propone di fornire un’istantanea sulla formazione che i docenti ricevono in didattica della pronuncia e su quanto, come e con quali materiali viene insegnata la pronuncia nei corsi di italiano L2.
Livia Manzini, Lorenzo Spreafico
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I DOCENTI DI ITALIANO LS IN EGITTO E LE GLOTTOTECNOLOGIE: PRATICHE DIDATTICHE E FORMAZIONE CONTINUA

Italiano LinguaDue
Il potere trasformativo delle tecnologie digitali, con particolare riferimento all’Intelligenza Artificiale (IA), sta incidendo profondamente sulla formazione degli insegnanti di lingue.
Letizia Cinganotto, Giorgia Montanucci, Borbala Samu   +2 more
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La formazione dei docenti di tedesco L2 [PDF]

, 2010
Diadori, Pierangela, Roche, Jörg
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Insegnanti alla prova. Una ricerca sugli strumenti di osservazione e il profilo professionale dei docenti della scuola dell'infanzia e primaria

Formazione & Insegnamento, 2021
Il presente lavoro intende illustrare, da un lato, una esperienza di arricchimento professionale degli insegnanti-tutor dei neoassunti attraverso la partecipazione ad una comunità di ricerca e, dall'altro, presentare i risultati di una sperimentazione ...
Gianfranco Bandini, Raffaella Biagioli, Maria Ranieri, Fabrizio Rozzi, Luca Salvini   +4 more
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Formazione e profilo dell’insegnante elementare come docente (quasi) generalista in Ticino: una storia lunga

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2022
L’articolo intende contribuire alla discussione sul senso di una formazione di docenti con profilo di generalista in un contesto istituzionale, quello dell’insegnamento elementare in Ticino, che permetterebbe anche altre strade quali la formazione di ...
Wolfgang Sahlfeld, Francesca Antonini
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L’emergenza da coronavirus come verifica delle competenze digitali dei docenti. Indagine sulla pregressa formazione in servizio

Formazione & Insegnamento, 2021
L’emergenza da COVID-19 ha accelerato la trasformazione delle pratiche di insegnamento; si è rivelata essere un’occasione, sofferta ma utile, per mettere alla prova le competenze digitali dei docenti.
Laura Sara Agrati
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