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Clicca il mondo: una comunità in rete per lo sviluppo professionale dei docenti
Italian Journal of Educational Technology, 2006 Descrizione dell’esperienza della comunita’ in rete Clicca il Mondo, formata principalmente da docenti di sostegno. La comunita’ si prefigge di individuare spazi e momenti di formazione permanente e di favorire lo scambio di informazioni e di esperienze ...
Vincenza Benigno, Elisabetta Vallarino
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Alla ricerca delle "difficoltà" nascoste
Italian Journal of Educational Technology, 1998 Descrizione del corso MEDEA riguardante la formazione di docenti in servizio che ha come oggetto una proposta metodologica per sviluppare e condurre progetti di Educazione Ambientale.
Michela Ott
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Apprendimento ed innovazione della didattica universitaria: problematiche trasversali [PDF]
, 2006 Il settore disciplinare a cui appartengo, quello della gestione dell’informazione digitale, non ha molte connessioni con la disciplina giuridica, se non alcune tematiche comuni con l’informatica giuridica e l’ambito più ampio delle applicazioni delle ...
Tammaro, Anna Maria
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Intelligenza artificiale e formazione dei docenti di scuola: una revisione della letteratura
IUL ResearchNegli ultimi anni, l’intelligenza artificiale (IA) ha assunto un ruolo crescente nel contesto educativo, offrendo strumenti utili per personalizzare l’apprendimento, automatizzare compiti e supportare il monitoraggio degli studenti.
Maria Clara Dicataldo +3 more
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Formare, 2017 The paper presents the results of an immersive training initiative in “Edmondo”, a virtual world based on OpenSim technology provided by Indire and addressed to Italian teachers and students. The initiative aimed to close the gap of gaming virtual worlds
Letizia Cinganotto
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Italian Journal of Educational Technology, 2003 Una esperienza nella formazione iniziale di docenti specializzandi dell’indirizzo scientifico della scuola di specializzazione della Campania, con particolare riferimento al ruolo delle Tecnologie Didattiche come settore disciplinare consolidato.
Marisa B. Mastroianni +2 more
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La valutazione partecipata e il S.N.V. Favorire la collegialità e la costruzione di prove comuni attraverso una risorsa web [PDF]
, 2013 Un recente regolamento sul sistema di valutazione ci permette di riprendere una questione assai più ampia e di carattere squisitamente pedagogica: la formazione dei docenti di una competenza nella “valutazione scolastica” e la necessaria dimensione ...
Benvenuto, Guido
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Formazione & Insegnamento, 2017 In questo lavoro si pone attenzione alla ricerca sull’Identità Professionale del docente e vengono discussi alcuni risultati emersi dalle analisi quantitativa e qualitativa sull’utilizzazione e sul contenuto del dispositivo Curriculum Formativo, in uso ...
Giuseppina Rita Mangione +2 more
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Scusi, di che cosa si occupano le tecnologie didattiche?
Italian Journal of Educational Technology, 2000 Indagine sul significato del concetto delle Tecnologie Didattiche ed il loro ruolo nei processi di apprendimento ed insegnamento. L'indagine ha coinvolto un gruppo rappresentativo di futuri docenti in formazione.
Maria Ferraris, Stefania Manca
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La Posizione dell'Università di Sassari a livello nazionale [PDF]
, 2007 Riflessione sulla posizione dell'Università di Sassari a livello nazionale, all'indomani della pubblicazione della lettera dei ministri Mussi e Padoa Schioppa sul Patto per l'Università e la Ricerca col quale si è avviata la fase fervida e complessa ...
Mastino, Attilio
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