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The integration of technological, didactic and disciplinary skills in the initial training of support teachers

Formare, 2021
This paper analyses training support teachers’ knowledge as described by the Technological Pedagogical Content Knowledge framework (TPCK) (Mishra & Koehler, 2006) based on Shulman’s PCK (1986).
Alessandra La Marca, Valeria Di Martino
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Diventare insegnanti, tra ricerca e servizio. La pedagogia del Service Learning nella formazione dei futuri docenti

Formare, 2015
Il presente articolo intende introdurre e analizzare il Service Learning quale metodo per la formazione dei futuri insegnanti alla ricerca. L’importanza di acquisire competenze di ricerca da parte dei docenti è ormai riconosciuta sia nella letteratura ...
Valentina Mazzoni, Marco Ubbiali
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La formazione per la società sostenibile

Italian Journal of Educational Technology, 1998
Riflessioni sul ruolo dell’educazione allo sviluppo sostenibile nella scuola, con particolare attenzione alle Tecnologie Didattiche e all’importanza della formazione dei docenti.
Vittorio Cogliati Dezza
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L’INSEGNAMENTO DELLA PRONUNCIA NELLA FORMAZIONE, NELLA PRATICA E NELLE ATTITUDINI DEI DOCENTI DI ITALIANO L2

Italiano LinguaDue
Questa indagine si propone di fornire un’istantanea sulla formazione che i docenti ricevono in didattica della pronuncia e su quanto, come e con quali materiali viene insegnata la pronuncia nei corsi di italiano L2.
Livia Manzini, Lorenzo Spreafico
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La formazione dei docenti all'uso delle nuove tecnologie nel contesto educativo spagnolo

Italian Journal of Educational Technology, 1999
Le iniziative per la formazione iniziale e l'aggiornamento in servizio dei docenti della scuola spagnola all'integrazione di tecnologie didattiche nel ...
María Esther Del Moral Pérez
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Il ruolo delle tecnologie didattiche nella formazione dei docenti di lettere

Italian Journal of Educational Technology, 2003
La formazione degli insegnanti, tanto quella iniziale quanto quella in itinere, e' un tema decisamente complesso e riferibile a piu'argomenti distinti, ma nello stesso tempo connessi fra loro: la formazione professionale di base deifuturi docenti, l ...
Antonio De Prisco, Edoardo Ferrarini
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Formazione e insegnamento. Appunti di lavoro

Formazione & Insegnamento, 2014
In questo intervento intendiamo analizzare, per altro nella forma di appunti di lavoro, alcuni aspetti fondamentali della formazione degli insegnanti. A questo scopo, affronteremo i seguenti punti: (1) esamineremo il profilo della professionalità dell ...
Massimo Baldacci
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Tecnologie didattiche e istruzione domiciliare: riflessioni su un’esperienza

Italian Journal of Educational Technology, 2013
Il contributo discute le ricadute di un’esperienza di istruzione domiciliare sui docenti coinvolti individuando ambiti di formazione nel tirocinio formativo attivo (TFA).
Cristina Richieri
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L’intelligenza artificiale in ambito scolastico: percezione e utilizzo da parte dei docenti della scuola secondaria. Riflessioni da un’indagine esplorativa

IUL Research
Il concetto di intelligenza artificiale (IA), introdotto da John McCarthy, è oggi al centro del dibattito educativo, suscitando reazioni contrastanti tra docenti e studenti.
Antonella Coppi, Valentina Guerrini, Sabrina Barone   +2 more
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Education and democracy: the experience of a participatory action research with upper secondary education teachers in a Piemonte area

Formare, 2018
This paper aims to present some of the intermediate results of a PhD research on “Teaching Citizenship and the Italian Constitution in a Community of Democratic Practice” which is taking place at the University of Tourin (Department of Educational ...
Cristina Boeris
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