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La dyslexie de développement amène une grande partie des personnes qui en souffrent à une situation de handicap qui peut débuter dès les premières années scolaires lorsque l’on commence à apprendre les premiers rudiments de la lecture et de l’écriture ...
Houda Wahbi, Abdelhamid Ibn El Farouk
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Prezentovaný příspěvek se zabývá otázkou postojů pedagogů základních škol k vybraným behaviorálním a kognitivním charakteristikám rozumově nadaných žáků s dyslexií a problematikou identifikace a vzdělávání těchto žáků. Výzkum je v současnosti realizován
Š. Portešová, M. Budíková
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Le fait de grandir avec plusieurs langues est aujourd’hui très fréquent. Quant à la dyslexie, c’est le trouble des apprentissages le plus courant, qui touche de surcroit au développement du langage. Aussi, les parents d’enfants monolingues, bilingues ou
Agnes Witko
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Conception et validation d’un outil de dépistage des troubles des apprentissages scolaires en contexte ivoirien : vers une évaluation contextualisée en milieu primaire [PDF]
Résumé : La dyslexie, la dysorthographie, la dysgraphie et la dyscalculie sont des troubles spécifiques durables des apprentissages du langage écrit concernant la lecture, l’orthographe, l’écriture et les calculs.
Kocoum Fréjus KOUAME & N’guessan Jérémie KOUADIO
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Eberlin, Dominique. (2013). Découvrir les atouts de la dyslexie… et en jouer.
Recension
Roxane Gagnon
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La dyslexie à l’âge adulte : la persistance des difficultés orthographiques
Dans cet article, les résultats préliminaires d’une étude plus large sur la production textuelle des étudiants dyslexiques sont présentés. Les productions écrites d’une vingtaine d’étudiants dyslexiques et contrôles sont analysées dans l’objectif de voir
Mazur-Palandre Audrey
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Salut ! Moi c’est Emma. Je suis dyslexique. Tu souhaites savoir ce que c’est ? Alors viens avec moi. Au travers de ce livre je te raconte mon histoire et je te propose des activités ludiques pour mieux comprendre ce que je vis.
Grange, Pauline +3 more
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