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O GeoGebra no estudo da reta e circunferência com estudantes de licenciatura em matemática

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2021
Este artigo, proveniente de investigações realizadas pelo Grupo de Pesquisa em História, Educação e Matemática na Amazônia (GHEMAZ), tem como objetivo apresentar contribuições do uso das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem de matemática.
Lucas Benjamin Barbosa Souza   +1 more
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O Grupo de Pesquisa em Educação Algébrica (GPEA): mapeamento de algumas de suas produções

open access: yes, 2019
O objetivo, neste artigo e, com base em dissertacoes e teses defendidas por membros do Grupo de Pesquisa em Educacao Algebrica (GPEA), de 2003 a 2018, mapear alguns aspectos dessas producoes, tais como, conteudo matematico, objetivo, tipo de producao ...
Barbara Lutaif Bianchini   +2 more
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O estudo de sequências na Educação Algébrica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

open access: yes, 2019
Este artigo se propoe a descrever e compreender o uso de padroes em sequencias repetitivas e recursivas, que podem contribuir para desenvolver a ideia de generalizacao, promovendo o pensamento algebrico de alunos dos Anos Iniciais.
A. Jungbluth   +2 more
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AS CONCEPÇÕES DE ÁLGEBRA E DE EDUCAÇÃO ALGÉBRICA – uma análise de livros didáticos do 8º ano

open access: yesRevista Profissão Docente, 2016
RESUMO: Este texto apresenta a análise das concepções de álgebra presentes nos livros do 8º ano a partir das contribuições de educadores matemáticos nacionais e estrangeiros.
Juciane Teixeira Silva   +3 more
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Representações gráficas de funções de 1º e 2º graus na 8ª série do ensino fundamental: potencialidades e fragilidades

open access: yesEspaço Pedagógico, 2013
Com a finalidade de buscar subsídios para elaborar propostas pedagógicas, desenvolvemos uma pesquisa que trata da educação matemática, com foco no ensino, na aprendizagem e no desenvolvimento do pensamento.
Neiva Ignês Grando   +1 more
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Modelagem Matemática e o Desenvolvimento do Pensamento Algébrico

open access: yesBoletim GEPEM, 2016
Este artigo busca identificar características do pensamento algébrico, de alunos, que emergem no desenvolvimento de atividades de modelagem matemática. Fundamenta-se na modelagem matemática como alternativa pedagógica e na teoria do pensamento algébrico
Thiago Fernando Mendes   +2 more
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Uma exploração do Hexágono de Dürer com professores de Matemática da Educação Básica

open access: yesBoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2020
Neste trabalho apresentamos uma análise de tarefas matemáticas elaboradas por professores de Matemática da Educação Básica, baseadas no Hexágono de Dürer.
Mariana Moran, Veridiana Rezende
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A educação algébrica e a resolução de problemas numéricos no 6º. ano do ensino fundamental: prelúdio ao pensamento algébrico

open access: yes, 2019
Analisamos neste artigo, recorte de uma pesquisa maior, as contribuicoes, condicoes e restricoes para a implementacao de uma Sequencia Didatica elaborada para o ensino de numeros naturais, visando o desenvolvimento do pensamento algebrico.
Márcia Azevedo Campos, L. M. Farias
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A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E O ENSINO DE ÁLGEBRA NA PERSPECTIVA DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO

open access: yesRevista Binacional Brasil - Argentina, 2020
Este artigo discute o ensino de álgebra na perspectiva do desenvolvimento do pensamento algébrico, a partir de atividades do livro didático de Matemática do 6º. Ano em consonância com a Educação Matemática.
Márcia Azevedo Campos   +1 more
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QUE INDICAM AS INVESTIGAÇÕES DO GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ALGÉBRICA (GPEA) RELATIVAS AO ENSINO E À APRENDIZAGEM DE EQUAÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA?

open access: yesAtos de Pesquisa em Educação
Neste artigo, apresentam-se os resultados de um mapeamento exploratório-analítico, que teve por objetivo caracterizar as 11 dissertações e uma tese acerca do objeto matemático equação, no âmbito do ensino ou da aprendizagem na Educação Básica ...
Barbara Lutaif Bianchini, G. Lima
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