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Desafios da gestão democrática: uma análise do sistema escolar de tempo integral de Manaus

open access: yesRoteiro, 2021
No estado do Amazonas, o sistema de educação integral está constituído por dois subsistemas: um, das Escolas Estaduais de Tempo Integral – EETIs e, outro, dos Centros Estaduais de Tempo Integral – CETIs.
Cintia Adélia da Silva   +1 more
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Educação em tempo integral e programa mais educação: soluções locais para questões gerais?

open access: yesRevista Educação e Políticas em Debate, 2020
Este ensaio problematiza ‘soluções locais’ implantadas por dois municípios mineiros, a partir da indução pelo programa federal ‘Mais Educação’ (PME), implementado entre 2008 e 2014.
Lígia Martha Coelho   +2 more
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Estado da questão: financiamento da educação em tempo integral no Brasil

open access: yesRevista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, 2023
O artigo apresenta resultados de publicações da área da Educação sobre o financiamento das experiências de educação em tempo integral, em âmbito nacional entre 1996 e 2020.
Bruno Carneiro de Andrade   +1 more
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A educação (em tempo) integral no Brasil: um olhar sobre diferentes experiências

open access: yesPolítica e Gestão Educacional, 2020
Os projetos de educação em tempo integral desenvolvidos por Anísio Teixeira (1950) e Darcy Ribeiro (1980) impulsionaram diferentes experiências educacionais no Brasil.
Mariana Lubarino Vilas Boas   +1 more
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A educação integral e(m) tempo integral no ensino médio: o que diz a lei 13.415 de 2017?

open access: yesTópicos Educacionais, 2021
Este artigo tem o objetivo de descrever e cotejar a Lei nº 13.415/2017 (a reforma do Ensino Médio) e o Programa de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral.
Bruno Adriano Rodrigues da Silva   +1 more
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O atendimento na educação em tempo integral Pós-Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024) na Baixada Fluminense

open access: yesPolítica e Gestão Educacional, 2021
O objetivo deste artigo é analisar a oferta da educação em tempo integral nas redes municipais da Baixada Fluminense, no contexto após a aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE), no período 2015-2019.
Carlos Antonio Diniz Junior
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O Tempo Integral na Educação Carioca: Das “Escolas do Amanhã” ao Turno Único

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2023
O presente artigo apresenta uma discussão sobre a Educação em Tempo Integral no município do Rio de Janeiro, tendo como foco o Programa Escolas do Amanhã (2009) e o Turno Único (2010).
Rosângela Cristina Rocha Passos Felix   +1 more
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O tempo e o espaço da educação física em escolas da rede municipal de Guarani das Missões/RS

open access: yesMotrivivência, 2012
  Este estudo tem como finalidade verificar e analisar as possibilidades de manifestações, seu tempo, espaço e materiais didático-pedagógicos disponíveis nas aulas de Educação Física escolar, bem como das atividades desenvolvidas no turno inverso ao ...
Samuel Nascimento de Araújo
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A CONCEPÇÃO CÍVICO-MILITAR DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E(M) TEMPO INTEGRAL

open access: yesEducação & Sociedade, 2023
RESUMO O artigo sustenta que está em curso na política educacional brasileira uma concepção cívico-militar de educação integral e(m) tempo integral proveniente do governo de Jair Messias Bolsonaro (2019–2022) que estabeleceu diretrizes para o ...
Bruno Adriano Rodrigues da Silva
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Educação (em tempo) Integral e Proteção Social na Baixada Fluminense: Retratos de uma Trajetória Conjunta

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2022
No Brasil, a trajetória desigual e injusta de grande parte dos estudantes vem contribuindo para que, no contexto das políticas públicas em educação, avancem as discussões acerca da necessidade de ampliar a jornada escolar para o tempo integral.
Margareth Correa Silva   +1 more
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