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Nations and Nationalism, Volume 30, Issue 4, Page 719-734, October 2024.Abstract Several English‐language adaptations of the Indian epic Rāmāyaṇa have been published since the beginning of the 21st century. The epic has been regarded and recreated as a metonym for the Indian nation. Contemporary versions have often referred to Indian geography and have tried to poetically or literally associate mythic spaces with real ones.
João Pedro Oliveira
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ESCOLAS, PROFESSORES(AS) E A EDUCAÇÃO MUSICAL NO MUNDO CONTEMPORÂNEO
Revista da FundarteResumo: Defender escolas, professores(as) e Educação Musical na contemporaneidade é uma emergência para a educação pública. Apresenta-se um ensaio teórico, que tem por objetivo problematizar questões atribuídas à escola e aos(às) professores(as ...
Priscila Kuhn Scherdien Reinicke +1 more
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Prâksis, 2010 A partir do século XX, surge, por parte de educadores musicais, a discussão acerca da finalidade e da forma como a música deve ser trabalhada dentro da escola regular.
Denise Blanco Santanna Bundchen +1 more
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Música: produto ou processo? a educação musical responde
Educação (Santa Maria. Online), 2007 A busca pela compreensão da natureza da experiência com música tem levado à polarização entre duas posições, cada uma delas enfatizando o caráter, ou de produto, ou de processo, da música.
Luís Fernando Lazzarin
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Convergências - Revista de Investigação e Ensino das ArtesPartindo das perspetivas de Bennett Reimer e David Elliott acerca de uma filosofia da educação musical, apresenta-se uma reflexão sobre o que os aproxima e faz divergir.
Maria Cristina Aguiar
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Resenha do livro Pedagogias brasileiras em educação musical
Opus, 2019 O texto apresenta uma resenha do livro Pedagogias brasileiras em educação musical, organizado por Teresa Mateiro e Beatriz Ilari, publicado em 2016. A obra resenhada reúne, ao longo de oito capítulos, pedagogias brasileiras em educação musical de músicos
Cássia Virginia Coelho de Souza +5 more
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Análise da percepção do docente virtual no ensino de música pela educação a distância
Acta Scientiarum. Education, 2016 Este artigo apresenta uma investigação da percepção de docentes de música sobre a Educação Musical na modalidade a distância. Usando a percepção musical como analogia, o artigo aborda a percepção de docentes virtuais das particularidades de Educação ...
André Garcia Corrêa, Daniel Mill
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A música na formação dos professores dos anos iniciais do ensino Fundamental
Linhas Críticas, 2002 Duas situações apontam para a necessidade de aproximação entre a educação musical e a comunidade educacional. A constatação de que há dificuldade do professor dos anos iniciais do ensino fundamental em fazer a mediação entre seus alunos e o conhecimento
Cássia Virginia Coelho de Souza
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Desenvolvendo o talento musical na educação básica
Política e Gestão Educacional, 2019 A educação musical e a atenção especializada aos estudantes com talento estão previstas pela Lei nº 13.278/16 e pela Lei 13.234/15, ambas com origem na Lei nº 9394/96.
Fabiana Oliveira Koga, Rosa Maria Tolon
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EPISTEMOLOGIA DA EDUCAÇÃO MUSICAL NA FUNDARTE
Revista da FundarteO artigo apresenta um recorte da Tese de Doutorado em Educação desenvolvida junto à Linha de Pesquisa Linguagem, Experiência Intercultural e Educação e ao Grupo de Pesquisa “Estudos Poéticos: Educação e Linguagem” (UNISC/CNPq), com o objetivo de ...
Bruno Felix da Costa Almeida
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