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La pandemia del Covid-19 y el aprendizaje semipresencial en la educación superior
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2021 Este trabajo analiza las consecuencias que ha generado la pandemia Covid-19 en la vida universitaria. Hace unos meses, muy pocas universidades podían presumir de una estructura establecida para la educación a distancia. La llegada de Covid-19 rompió cualquier esquema y obligó a implementar la educación virtual de manera improvisada. El trabajo comienza
Santiago Roatta, Daniel Tedini
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ADICCIÓN A REDES SOCIALES E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICA
Health and Addictions/Salud y Drogas, 2022 Introducción. Las redes sociales son usadas por alrededor de 3,600 millones de personas, ellas facilitan la comunicaÂción y favorecen los vÃnculos humanos; pero su uso inadecuado, podrÃa ocasionar problemas y en el extremo adicÂción. Objetivo: Relacionar adicción a redes sociales e inteligencia emocional.
Giovanni Alarcón AllaÃn +1 more
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International Journal of Advanced Research, 2022 Tutoring consists of a mediation or facilitation work between the teacher, the students and the contents of the subjects, they integrate the academic actions oriented so that the students, in higher education, can face their adaptation to the educational system in distance mode and achieve the learning objectives. The general objective of this research
Giselle Guillermo Chuc +4 more
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Presencialidad Propagada para la Educación Superior
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2021 La propuesta presentada en este artículo bosqueja los rasgos centrales de una nueva categoría conceptual de presencialidad que se expone como superadora de las tradicionales concepciones, que aporte estrategias de enseñanza en la Educación Superior para el acompañamiento de las trayectorias reales.
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Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2020 La recerca sobre l’ensenyament de la gramàtica abasta temes diversos i adopta perspectives plurals. El III Congrés Internacional sobre Ensenyament de la Gramàtica (Congram19), celebrat a la Universitat Autònoma de Barcelona del 23 al 25 de gener de 2019,
Sylvie Marcotte +2 more
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Una experiència d'innovació docent en l'assignatura d'Animació Sociocultural
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2013 La docència universitària ha anat evolucionant, sobretot en les seves metodologies i concepció de l´ensenyament, a partir de l´aprovació de la Declaració de Bolonya (1999).
Itahisa Pérez-Pérez
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Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2014 Ressenya de llibre: David Boud and Elisabeth Molloy (Eds.) (2013). Feedback in Higher and Professional Education: Undestanding it and doing it well. London: Routledge.
Elena Cano-García
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, 2021 En nuestro paÃs, la legislación referida especÃficamente a la Educación Superior de las personas con discapacidad, establece que el Estado deberá garantizar la accesibilidad fÃsica, comunicacional y académica para las mismas. En este colectivo se incluyen a las personas que tengan deficiencias fÃsicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo ...
Viano, Hugo +2 more
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Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2017 Abordem l'anàlisi de la proposta formativa del professorat universitari d'Educació Física de la delegació General Manuel Belgrano de la Universitat Nacional de Luján (UNLu) com a resposta a la investigació interessada a conèixer de quina manera la ...
Mariel Ruiz +2 more
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Observar, 2012 La carpeta d’aprenentatge representa un punt de trobada dels grans temes que han ocupat la Didàctica d’ençà dels anys 90 del segle passat: el caràcter formatiu de l’avaluació, l’assumpte de les competències, la metacognició i el pensament crític de l ...
José Luis Menéndez Varela
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