Results 21 to 30 of about 199 (128)

Schwann cell JUN expression worsens motor performance in an amyotrophic lateral sclerosis mouse model

Glia, Volume 72, Issue 12, Page 2178-2189, December 2024.
Main Points JUN overexpression in Schwann cells does not prevent motor neuron loss and axonopathy in SOD1G93A mice. JUN overexpression in Schwann cells worsens motor performance in SOD1G93A mice by inducing peripheral nerve demyelination. Abstract Amyotrophic lateral sclerosis is a devastating neurodegenerative disease characterized by motor neuron ...
Sonia Cabeza‐Fernández, Rubí Hernández‐Rojas, Angeles Casillas‐Bajo, Nikiben Patel, Alerie G. de la Fuente, Hugo Cabedo, Jose A. Gomez‐Sanchez   +6 more
wiley   +1 more source

Ús dels blogs com a suport al procés d'ensenyament i aprenentatge en l'Educació Superior

Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2011
Crear un compte, triar un títol i una plantilla. Amb aquestes tres simples accions, Blogger anuncia la senzillesa de crear un blog. Però aquesta senzillesa no té res a veure amb la complexitat de l’ús d’aquestes plataformes en un context educatiu.
Francesc Balagué-Puxan
doaj   +1 more source

Els plans de tutoria de carrera: una estratègia per a l’orientació a l’estudiant en el marc de l’EEES

Educar, 2012
La implantació de l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior (EEES) ha suposat el reconeixement de la tutoria universitària com un important criteri de qualitat, la qual cosa exigeix el disseny i la posada en pràctica de mesures d’orientació a l’alumnat.
Pedro R. Álvarez Pérez
doaj   +1 more source

Propuesta de mapas conceptuales para mejorar la enseñanza de los circuitos basados en entornos virtuales

Modelling in Science Education and Learning, 2022
Las actuales transformaciones en el modelo de formación han exigido a la Educació Superior, un replanteo de los modelos del perfil profesional con currículos más flexibles y pertinentes.
Maykop Pérez Martínez, Ariel Santos Fuentefria, Esperanza de la Caridad Ayllón Fandiño   +2 more
doaj   +1 more source

Com podem treballar la salut del sòl en diferents etapes educatives? Cinc bones pràctiques educatives des de primària fins a la universitat

Ciències
En aquest treball es presenten cinc experiències per a treballar la salut del sòl en diferents etapes educatives, que han estat considerades com a bones pràctiques en el context del projecte Literacy boost through an Operational Educational Ecosystem of
Carlos Agudelo Carvajal, Marta Gual Oliva, Àngela García Lladó, Núria Jové i Company   +3 more
doaj   +1 more source

El nou paradigma docent i la problemàtica de la implantació a les escoles d’empresarials d’acord amb el Pla Bolonya. Els estudis a les empreses, cobreixen les expectatives dels empresaris?

Papers, 2010
El projecte Tunning sobre educació superior a Europa centra les seves accions, entre d’altres, a definir competències genèriques (instrumentals, interpersonals i sistèmiques) i competències específiques (saber concret d’un àmbit acadèmic).
Núria Rodríguez Ávila, Teresa Monllau Jaques   +1 more
doaj   +1 more source

Aprendre a aprendre: una experiència amb la funcionalitat Wiki i l’eina taller del Moodle

Revista d'Innovació Docent Universitària, 2022
Estimular i promoure l’aprenentatge autoregulat, el treball autònom i la competència d’aprendre a aprendre és un dels grans reptes de l’educació superior.
Laia Lluch Molins, Marina Solé Català
doaj   +1 more source

Trànsits en la praxi de l’educació social: mirades des de l'antropologia Changes in the practice of social education: views from anthropology Tránsitos en la praxis de la educación social: miradas desde la antropología

Temps d'Educació, 2011
L’article té per objecte situar la mirada antropològica en la praxi pedagògica. Per això plantegem una revisió dels aspectes conceptuals i epistemològics que configuren l’antropologia de l’educació a partir de tres aproximacions: la perspectiva ...
Jordi Planella Ribera, Jordi Solé, Eva Bretones Peregrina   +2 more
doaj  

Rúbrica per a l’avaluació de guies docents en educació superior

Observar
L’ús de les rubriques per avaluar plans d’estudi i programes d’assignatures és una línia d’investigació relativament recent. Per això, convé demostrar la seva eficàcia i contribució a la sostenibilitat dels processos d’avaluació, i establir punts de ...
Eva Gregori Giralt
doaj   +1 more source

L'experiència de l'aplicació d'un model d'acreditació de carreres a Xile (2000–2007)

Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2012
Aquest treball s’elabora a partir de les opinions d’acadèmics considerats «actors claus» dins de cinc institucions d’educació superior de la regió de Valparaíso (Xile), per haver participat amb diferents graus de responsabilitat en processos d ...
Juan-C. Campbell-Esquivel, Pablo-E. Castillo-Armijo   +1 more
doaj   +1 more source