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Documentos Entrevista a Abraham Magendzo Kolstrein sobre la enseñanza de los derechos humanos

Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 2020
Al abordar la enseñanza de los Derechos Humanos en el contexto de América Latina es necesario situar como figura relevante al profesor Abraham Magendzo.
Francisco Gárate, Concepción López-Andrada, Luis Pincheira   +2 more
doaj  

Políticas culturales y construcción de la ciudadanía lectora: ámbitos críticos para una justicia social [PDF]

Polyphonía, 2019
El presente ensayo sitúa la lectura como un dispositivo estratégico de interrogación, de liberación de la conciencia crítica, transformación del mundo y configuración de estilos de subjetividad.
Aldo Ocampo González, Concepción López Andrada   +1 more
doaj  

Conceptualización de la educación inclusiva en la formación inicial del profesorado especialista: pensamiento hegemónico de la educación especial

Revista de Investigación en Educación
En un contexto en el que las políticas educativas de todo el mundo apuestan por una educación para todos/as, los planes de formación inicial parecen estar fallando en la preparación del profesorado para desarrollar una educación inclusiva. Entre los motivos se destaca la existencia entre el futuro profesorado de un pensamiento mayoritario tradicional ...
Pérez-Castejón, David, Vigo Arrazola, María Begoña   +1 more
openaire   +3 more sources

Comprendiendo la educación inclusiva

Revista Educação Especial, 2021
La educación especial nada comparte con la naturaleza analítica y metodológica de la educación inclusiva. Si bien, son términos que pueden ser construidos mutuamente, esta singular modalidad de relacionamiento impone una cadena de herencias que atrapan ...
Aldo Ocampo González
doaj   +1 more source

Epistemología de la educación inclusiva

Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 2021
Pensar en la construcción del conocimiento de la educación inclusiva es, sin duda, un punto álgido, espinoso y caliente. En cierta medida, producto de la multiplicidad de voces que participan de su estructuración, así como de la diversidad de ...
Aldo Ocampo González
doaj   +1 more source

Entrevista con la Dra. Mieke Bal acerca del estudio y trabajo de conceptos en el campo de la diferencia y la inclusión

Horizonte de la Ciencia, 2020
La presente entrevista realizada a la consagrada teórica Mieke Bal, autora de referencia en los Estudios Visuales, los Estudios Culturales, la Narratología y el Análisis Cultural, atraviesa una multiplicidad de ámbitos analíticos y metodológicos que ...
Aldo Ocampo González
doaj   +1 more source

Condiciones de producción de la educación inclusiva

Revista Boletín Redipe, 2019
Este trabajo explora las condiciones de producción de la Educación Inclusiva. Es menester señalar que la comprensión de su fenómeno desborda las estructuras epistemológicas dominantes heredadas –y sus categorías–; más bien constituye un campo de la ...
Aldo Ocampo González
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Educación inclusiva: una teoría sin disciplina. legados y recuperación de saberes diaspóricos para una epistemología pluritópica

Revista Boletín Redipe, 2019
El presente trabajo ofrece un examen analítico-metodológico exhaustivo acerca de las dimensiones de configuración del obstáculo epistemológico de la Educación Inclusiva. Se propone avanzar en la comprensión de un conjunto de elementos post-disciplinarios
Aldo Ocampo González
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Descolonização da linguagem e linguística no sul global: ontologias relacionais, pluriversalidade e territórios de diferença

Encontros Bibli, 2023
Objetivo: a colonialidade linguística e linguística é herdeira de uma concepção que explica que se trata de uma invenção política, histórica e ideológica.
Aldo Ocampo González
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Interview with Ph.D. Berenice McCarthy on Application of the Model 4 MAT and the search for revolutionary conceptions about teaching [PDF]

Polyphonía, 2019
The interview with the Ph.D. Berenice McCarthy, founder of About Learning, addresses the methodological understanding of the Model 4 MAT and its application in the construction of teaching climates for educational justice, difference and inclusion. It is
Aldo Ocampo González
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