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Caracterizando nuestras concepciones de ser profesor(a) de matemáticas
Prometeica, 2023 Con este documento queremos proponer una caracterización de nuestra experiencia como docentes que hemos situado nuestras prácticas investigativas desde la Educación Matemática Crítica y la Etnomatemática, en la que confluye una idea de sujeto político ...
Edna Paola Fresneda-Patiño +1 more
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Praxis Educativa, 2016 El sentido de la enseñanza de matemática en escuelas secundarias desde derechos humanos, ciudadanía y educación sexual integral responde al interés por entender al curriculum como proyecto político que aborde la enseñanza de las disciplinas a favor de ...
Norma Beatríz Di Franco +2 more
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Revista de Educación Matemática, 2021 La pandemia de COVID-19 ha cambiado la agenda de la educación matemática. Este cambio se analizará examinando tres tendencias en educación matemática: el uso detecnología digital, la filosofía de la educación matemática y la educación matemática crítica.
Marcelo C. Borba +2 more
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Escenarios de investigación como construcción participativa
Prometeica, 2023 En la configuración de situaciones que propenden por maneras distintas de abordar el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas, los escenarios de investigación están siendo ampliamente reflexionados.
Dumas Manzano Franco
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Educación Matemática Realista en infantil
Hexágono Pedagógico, 2021 La educación matemática realista nace como una crítica y propuesta a la educación matemática tradicional centrada en la mecanización de procedimientos algorítmicos altamente formalizados, sin ningún vínculo con el contexto real de quien aprende y ...
Oleg Gustavo Vásquez Arrieta +1 more
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Lo emocional como articulador de la razonabilidad en la didáctica de la matemática
Papeles, 2017 El texto presenta una revisión crítica de la matemática emocional, al tiempo que trata el papel de las emociones en la reconfiguración de la didáctica de las matemáticas en relación con la razonabilidad.
Rubén Dario Henao Ciro +1 more
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A integração entre a Música e a Matemática: uma revisão sistemática de literatura
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023 O presente trabalho apresenta uma revisão sistemática de estudos publicados entre 2002 e 2022 acerca da integração entre a Música e a Matemática no ensino e aprendizagem.
Marcio Pizzi de Oliveira
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, 2012 Estas son las referencias bibliográficas de este ...
Skovsmose, Ole, Valero, Paola
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Des-habit-ando prácticas de educación matemática: una EdUtopía en Colombia
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, 2022 Ser profesores de matemáticas, contribuir en la formación de ciudadanos críticos para una sociedad democrática y en paz es complejo en un país como Colombia, pues la tradición investigativa en este campo es aún incipiente y guiada fundamentalmente por ...
Magda Liliana González Alvarado +4 more
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El educador matemático crítico como sujeto político
Discimus: Revista Digital de EducaciónEste artículo de investigación pretende mostrar los resultados al rastrear en investigaciones, cómo el profesor de matemáticas que se identifica con la perspectiva crítica de la educación matemática se configura o no como sujeto político.
José Antonio Rodríguez Suárez +1 more
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