Revista Científica, 2014 Este artículo presenta el avance de una investigación doctoral en curso cuyo interrogante principal es ¿cómo incluir los conocimientos matemáticos propios de una cultura local con los conocimientos matemáticos de la cultura global implícitos en el ...
Pilar Alejandra Peña-Rincón
doaj +1 more source
Colección bicentenario: una mirada desde los libros de matemática [PDF]
, 2013 El presente trabajo tiene como finalidad describir, desde una visión de autor, la experiencia vivida en la elaboración de los libros de matemática. La Colección Bicentenario son libros de texto (Matemática, Lengua, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales)
Bustamante, Keelin, Duarte, Ana
core
Perspectivas históricas y epistemológicas del número cero
Praxis & Saber, 2020 Se presenta una revisión detallada, selectiva y crítica sobre la construcción histórica y epistemológica del número cero, la cual hace parte del fundamento teórico de una investigación en el campo de la Educación Matemática, enfocada en categorizar las ...
Jonathan Steven Villamil +1 more
doaj +1 more source
Cultura matemática vs. Contextualización matemática en educación media superior [PDF]
, 2011 Este trabajo muestra los resultados de una intervención educativa diferenciada en grupos de educación de nivel medio. Por una parte se trabajó con un grupo 7 horas a la semana, cinco con matemática convencional y dos horas adicionales en ...
López, Andrea +2 more
core
Actualidades Investigativas en Educación, 2016 La literatura internacional llama la atención sobre la importancia de promover espacios de participación en ambientes de aprendizaje de la matemática escolar; sin embargo la cantidad de investigaciones que se ocupe de estudiarla en ambientes de ...
Mónica Marcela Parra Zapata +1 more
doaj +1 more source
Acercamiento a algunos enfoques sociales, políticos, críticos y culturales en educación matemática [PDF]
, 2016 Nosotros como sujetos interesados en la educación matemática (estudiantes para profesor, docentes en ejercicio, estudiantes de maestría), en busca de generar espacios de dialogo en torno a perspectivas que consideran lo social, lo político y/o lo ...
Ariza, Jaison Fernando +4 more
core
Soberanía alimentaria: la clase de matemáticas como una alternativa para la transformación de la realidad rural [PDF]
, 2016 El presente documento pretende exponer una experiencia de aula, la cual tuvo lugar en el desarrollo de una investigación de pregrado en cual se conceptualizaron algunos elementos de la Educación Matemática Crítica para abordar algunas dificultades de la ...
Ariza, Jaison Fernando +1 more
core
Aspectos de la cultura de una clase de matemáticas en el diseño y aplicación de ambientes de aprendizaje inclusivos en grado sexto [PDF]
, 2013 Se da cuenta de un proceso de coinvestigación en el que se describe la cultura de una clase de matemáticas desde la perspectiva del aprendizaje dialógico, como aporte a un proyecto de investigación que se preocupa por reflexionar fenómenos sociopolíticos
Camelo, Francisco +2 more
core
Trabajo colaborativo y diseño de escenarios de investigación, una alternativa para la formación continuada de profesores de matemáticas [PDF]
, 2012 Este documento presenta reflexiones en torno a la formación continuada de profesores de matemáticas, suscitadas en el desarrollo de un proyecto de investigación (Camelo, Torres y Sánchez, 2008)–, donde un colectivo de profesores que interactuó bajo el ...
Camelo, Francisco Javier +2 more
core +2 more sources
Los estudios sobre libros de texto de matemática en Venezuela: hacia una visión socio-cultural y crítica [PDF]
, 2015 A partir de una visión socio-crítica de la Educación Matemática, se presentan los elementos considerados en diversos estudios realizados sobre los libros de texto de Matemática en Venezuela, desde el realizado por Boris Bossio en 1941, pasando por los ...
Serrano, Wladimir
core