Revista Científica, 2014 Este artículo presenta el avance de una investigación doctoral en curso cuyo interrogante principal es ¿cómo incluir los conocimientos matemáticos propios de una cultura local con los conocimientos matemáticos de la cultura global implícitos en el ...
Pilar Alejandra Peña-Rincón
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Aspectos de la cultura de una clase de matemáticas en el diseño y aplicación de ambientes de aprendizaje inclusivos en grado sexto [PDF]
, 2013 Se da cuenta de un proceso de coinvestigación en el que se describe la cultura de una clase de matemáticas desde la perspectiva del aprendizaje dialógico, como aporte a un proyecto de investigación que se preocupa por reflexionar fenómenos sociopolíticos
Camelo, Francisco +2 more
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Cambiando de roles en la clase de matemáticas: posibilidades desde la educación matemática crítica
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2021 En este artículo se presenta una discusión con relación al cambio en los roles del profesor y los estudiantes en una clase de matemáticas a partir de las posibilidades que ofrece la Educación Matemática Crítica y el enfoque metodológico de la ...
Edna Paola Fresneda Patiño
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La investigación en educación matemática en situaciones de conflicto social y político [PDF]
, 2012 Nuestro argumento sobre la pertinencia de reconocer el malestar social y político en la investigación en educación matemática se desarrolla explorando la idea de conflicto y distinguiendo diferentes categorías, significados y aso- ciaciones que luego ...
Valero, Paola, Vithal, Renuka
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Perspectivas históricas y epistemológicas del número cero
Praxis & Saber, 2020 Se presenta una revisión detallada, selectiva y crítica sobre la construcción histórica y epistemológica del número cero, la cual hace parte del fundamento teórico de una investigación en el campo de la Educación Matemática, enfocada en categorizar las ...
Jonathan Steven Villamil +1 more
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Los estudios sobre libros de texto de matemática en Venezuela: hacia una visión socio-cultural y crítica [PDF]
, 2015 A partir de una visión socio-crítica de la Educación Matemática, se presentan los elementos considerados en diversos estudios realizados sobre los libros de texto de Matemática en Venezuela, desde el realizado por Boris Bossio en 1941, pasando por los ...
Serrano, Wladimir
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Creación de ambientes de aprendizaje en la enseñanza de polígonos; una experiencia de aula desde la educación matemática crítica [PDF]
, 2013 Día a día observamos como las problemáticas sociales inciden en el aula y cómo el aula se adapta de diversas maneras a dichas problemáticas. En los últimos años una fuerte corriente de educación matemática propone la inclusión de dichas problemáticas al ...
Alvarez, Juan, Martínez, David
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Actualidades Investigativas en Educación, 2016 La literatura internacional llama la atención sobre la importancia de promover espacios de participación en ambientes de aprendizaje de la matemática escolar; sin embargo la cantidad de investigaciones que se ocupe de estudiarla en ambientes de ...
Mónica Marcela Parra Zapata +1 more
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Posibilidades en la formación de ciudadanos críticos: una puesta en escena de la educación matemática crítica y la educación estadística [PDF]
, 2015 Esta comunicación pretende narrar algunos de los objetivos, alcances, implicaciones, desafíos y posibilidades que como docentes de matemáticas podemos encontrar en nuestro ejercicio, que redunda en la formación ciudadana.
Clavijo, Martha
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Educación Matemática crítica: un abordaje desde la perspectiva sociopolítica a los ambientes de aprendizaje [PDF]
, 2009 La Educación Matemática Crítica es una disciplina joven que hasta hace algunos años se estudia en Colombia, surge a partir de diversos enfoques que visualizan la práctica pedagógica con matices distintos, pero desde una perspectiva sociopolítica.
Sánchez, Brigitte Johana, Torres, José
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