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Diseño de un sistema de gestión para organizaciones educativas basado en la norma ISO 21001:2018. Caso ESPAM MFL

Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación
Las instituciones de educación superior están encaminadas al cumplimiento de estándares de calidad cada vez más exigentes. En este sentido la ISO 21001:2018 ha sido la primera norma internacional para el sector educativo, tomando como base para la ...
Cecilia Parra-Ferié, Johnny Patricio Bayas-Escudero, Javier López-Zambrano, Roberto Orlando Bello-Parra, Evis Diéguez-Matellán   +4 more
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La internacionalización en la formación de posgrado en Villa Clara

Edumecentro
La educación de posgrado, nivel superior del sistema de educación, garantiza la superación permanente de los graduados universitarios y para su implementación se estructura en: superación profesional, formación académica de posgrado y doctorado.
Tania Rivera Pérez, Tamara Guevara de León, Maricelis Téllez Aguilar, María Josefa Sáez Ajuria   +3 more
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Fundamentos epistemológicos del proceso de formación ideopolítica de los profesores universitarios desde el posgrado. Epistemological foundations of the ideo-political training process of university professors from the postgraduate

Santiago, 2019
El trabajo sobre la formación ideopolítica del profesor universitario ha sido elaborado a partir de las prioridades nacionales establecidas en los documentos normativos de la Educación Superior como Objetivos de Trabajo de la organización desde el año ...
Milvia Carrera-Saname, Raquel Diéguez-Batista, Jorge Montoya-Rivera   +2 more
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Comparación de la riqueza y abundancia de peces arrecifales criptobentónicos en microhábitats coralinos y rocosos en Bahía de los Ángeles, Golfo de California

Ciencias Marinas
Los ecosistemas rocosos-coralinos poseen hábitats altamente heterogéneos y comunidades de peces funcionalmente diversas. En estos ecosistemas, los microhábitats coralinos juegan un papel importante al proporcionar un subconjunto de los recursos ...
Luis M Jáquez-Domínguez, Rodrigo D Chiriboga-Ortega, Lydia B Ladah, Luis E Calderón-Aguilera, Omar Valencia-Méndez   +4 more
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Los estudios de posgrado en Chile: diagnóstico y proyecciones

Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2009
Este artículo analiza la evolución de los estudios de posgrado en Chile y sus proyecciones, considerando criterios de calidad. En el país, a nivel de los estudios de cuarto nivel, se hace la distinción entre el postítulo y el posgrado.
Oscar Espinoza, Luis Eduardo González
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La formación continua del profesor en la universidad cubana actual

Gaceta Médica Espirituana, 2015
Fundamento: Dentro de los cambios que se llevan a cabo en la educación superior contemporánea se encuentra el perfeccionamiento de la formación continua del profesor universitario como necesidad para enfrentar los retos que le impone la sociedad a la ...
Marité Rodríguez Carrillo, Marilín Urbay Rodríguez   +1 more
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DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL PARA LA PROFESIONALIZACIÓN Y HABILITACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Revista Geon
Problemática. En México el reconocimiento de docentes con estudios de posgrado se ha establecido como una estrategia y política nacional, para mejorar la profesionalización y habilitación docente en la educación. Las Instituciones de Educación Superior (
Luis Alejandro Gazca Herrera, Jessica Garizurieta Bernabe, Karina Culebro Castillo   +2 more
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Análisis de la articulación entre grado y posgrado en Universidad Nacional Francisco Luis Espinoza Pineda

Estrategia y Gestión Universitaria
Introducción: la interrelación entre los programas de educación de grado y posgrado en el entorno académico ha sido un tema recurrente en el ámbito de la educación superior.
Oscar Bustamante Morales, Noemi del Carmen Obregón, Juan Carlos Benavides Fuentes   +2 more
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INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN Y TIC CON ENFOQUE DE COMPETENCIAS. UN RETO CURRICULAR, DIDÁCTICO Y TECNOLÓGICO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL UNIVERSITARIA CUBANA

Tecnología Educativa, 2021
Este proyecto concibe una investigación de innovación en educación y TIC con enfoque de competencias, como medio de adaptación curricular, didáctica, y tecnológica para desarrollar programas soportados en plataformas de aprendizaje.
Félix de la Trinidad Rodríguez Expósito, María Rita Concepción García, Dagoberto Mariño Blanco, Oreste Coloma Rodríguez, Yunior Portilla Rodríguez, Reynaldo Velázquez Zaldívar   +5 more
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Internacionalización en los programas de posgrado del Perú. Avances y desafíos

Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
Este estudio analiza el estado actual de los procesos de internacionalización de los programas de posgrado de las instituciones de educación superior en Perú.
Alan Fairlie Reinoso, Jessica Portocarrero Torres   +1 more
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