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Percepción docente sobre el fenómeno de la neuroeducación en una institución pública de Colombia
Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de EducaciónEl propósito general de este estudio, producto de un proceso investigativo a nivel doctoral, fue conocer la percepción docente sobre neuroeducación. Para ello, se empleó el paradigma interpretativo, atendiendo a la estrategia cualitativa planteada en la
Carlos Federico Ensuncho Hoyos
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Revista Cubana de Informática Médica, 2017 Se realiza una propuesta a partir de la necesidad de desarrollar capacidades tecnológicas en los docentes para el desarrollo de proyectos de herramientas didácticas web interactivas inteligentes. Se considera que de esta forma se estaría avanzando en la estructuración de proyectos encaminados al desarrollo de procesos inteligentes y estrategias ...
MSc. Lic. Rafael Miguel Iglesias Zaldívar +1 more
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Procesos de formación y recursos experienciales en el itinerario biográfico de un docente
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECHEl presente trabajo presenta parte de los resultados de una investigación que se propone reconstruir y analizar los itinerarios biográfico y académico de un profesor de psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) como articuladores ...
Abdiel Buelna Chontal +2 more
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Acta Sociológica, 2012 <p>Este artículo analiza la transformación de las políticas educativas en la formación profesional de los formadores de formadores, en el contexto de la descentralización administrativa del gobierno federal en México.</p>
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Empleo de EVA en una carrera terciaria para personal no docente universitario
, 2016 Resumen: Este trabajo analiza la experiencia relacionada con el Módulo Introductorio de la Tecnicatura en Gestión Universitaria destinada al personal No Docente de la UNC, en donde uno de los objetivos de dicho módulo es iniciar en la metodología de la educación a distancia y en el uso del aula virtual.
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, 2017 Diferentes evidencias cientificas reflejan las mejoras en el aprendizaje de los estudiantes cuando se emplean estrategias de evaluacion formativa y compartida. El objetivo de esta investigacion fue analizar en que medida esta evaluacion, junto a tecnicas narrativas de pensamiento reflexivo, podrian mejorar las competencias transversales, docentes y ...
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Habilidades comunicativas y procesos cognitivos: la importancia del saber pedagógico docente
Revista UNIMAREl propósito de este artículo es establecer la relación que tiene el saber pedagógico docente en la estimulación de los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje de las habilidades comunicativas en estudiantes del grado transición de una ...
Marlon Brayan Bolaños Melo
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Transformación, 2019 Objetivo: El artículo se centra en el proceso de formación continua de los docentes que imparten la asignatura Matemática de la Educación Básica en República Dominicana, a partir de una propuesta de capacitación en contextos.
Carmen Evarista Matías de Rodríguez +2 more
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Percepción del alumnado universitario de Educación Física sobre su competencia comunicativa
Movimento, 2014 Se presenta una investigación cuyo principal objetivo fue conocer las competencias comunicativas de futuros docentes de Educación Física. Se empleó un cuestionario ad hoc, que se aplicó a alumnos de primer y tercer curso de Magisterio, para valorar el ...
José Luis Gallego Ortega +1 more
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