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Transformar concepciones de enseñanza de la lectura a partir de la práctica en el aula de primera infancia

open access: yesInfancias Imágenes, 2023
Este escrito enfatiza en el ejercicio de trasformación de la práctica de enseñanza a partir del cambio en las concepciones relacionadas con la enseñanza de la lectura en la primera infancia y el rol del docente; para ello la docente realizó un ejercicio ...
Liliana Urrego-González   +1 more
doaj   +3 more sources

La enseñanza-evaluación integrada de la oralidad reflexiva en las situaciones de aprendizaje de lectura entre pares en la enseñanza primaria y secundaria

open access: yesEnunciación, 2013
En un trabajo anterior se describió el primer objetivo de esta investigación que consistía en extraer las características lingüísticas de las conductas de justificación en los círculos de lectura entre pares (Hébert-Lafontaine, 2013).
Lizanne de Lafontaine, Manon Hébert
doaj   +3 more sources

Defensa comunitaria y culturas del terror: Crimen organizado y violencia de Estado en comunidades originarias de Guerrero, México

open access: yesThe Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 27, Issue 4, Page 564-574, December 2022., 2022
Abstract Rich in raw materials, the state of Guerrero, Mexico, is one of the main enclaves of opium production, mineral extraction, and a focus for the multiplication of armed actors in Latin America, which, together with the overlapping of counterinsurgent violence in the past, post‐colonial violence and the militarization of the policies of the so ...
Inés Giménez Delgado
wiley   +1 more source

Desarrollo de habilidades de lectura a través de los videojuegos: Estado del arte

open access: yesOcnos, 2016
Esta investigación analiza la vinculación sistemática de los videojuegos hacia el desarrollo de la lectura dentro del entorno mediático y digital a través de la revisión teórica.
Angel Torres-Toukoumidis   +3 more
doaj   +11 more sources

Revisitar la enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnologías en educación superior

open access: yesCiencia, Docencia y Tecnología, 2020
Este artículo deriva de la tesis de maestría «La enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnologías en la educación superior» de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.
Carolina Clerici
doaj   +1 more source

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