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Estrategias de bilingüismo en escuelas primarias interculturales bilingües

Revista Andina de Educación, 2020
En septiembre del 2017, en Ecuador, el Ministerio de Educación apoyó un proyecto piloto para la formación de mentores desde la propuesta metodológica del programa Escuelas Lectoras de la Universidad Andina Simón Bolívar.
Antonia Manresa
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La lectura como práctica sociocultural y herramienta para lograr la equidad social a partir de la enseñanza. Discusión acerca la enseñanza de la lectura

Cuadernos de Investigación Educativa, 2015
Este trabajo surge de la reflexión acerca de la enseñanza de la lectura en el sistema educativo uruguayo a partir de mi participación en el equipo de ProLEE de Codicen en el año 2011.
Edith Silveira Caorsi
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El Currículo nicaragüense para la enseñanza de la lectura en la modalidad multigrado

Revista Caribeña de Investigación Educativa, 2020
El estudio analiza el currículo nacional en lo referido a las formas en que orienta la enseñanza de la lectura en aulas multigrado; así como las formas en que el profesorado lo aplica para ofrecer una instrucción efectiva.
Melba Castillo-Aramburu, Rafael Meza-Duriez   +1 more
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Navarro, F. (ed.), Álvarez, M., Cassany, D., Castro, C., González-Álvarez, P., Lillis, T., Lovera Falcón, P., Montes, S., Uribe Gajardo, F. (2021). Escritura e inclusión en la universidad. Herramientas para docentes. Santiago : Universidad de Chile

Informatio, 2023
Elizabeth García de los Santos
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Creencias y Conocimientos de los Docentes sobre la Enseñanza de la Lectura

Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 2017
El presente artículomuestrael resultado de una investigación, orientada a describirlas creencias y conocimientos de los docentes sobre la enseñanza de la lectura en primer grado. Se fundamentó en autores como: Amaya, (2006),García,
Luz Fuentes, Nelsy Calderin, Análida Pérez   +2 more
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LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA MEDIADA POR LAS INNOVACIONES PEDAGÓGICAS

Dialéctica
La actual era de los avances tecnológicos, obligan a repensar los espacios formativos con los que se promueve el desarrollo de acciones en las que se transformen los escenarios donde se produce tanto la enseñanza, como el aprendizaje, además de ...
María Isabel Varela Español
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Enseñanza de la lectura: de la teoría y la investigación a la práctica educativa

Revista Iberoamericana de Educación, 2008
El objetivo principal de este trabajo es dar a conocer la contribución de la teoría, la investigación y el uso de las nuevas tecnologías a la práctica de la enseñanza de la lectura.
Juan E. Jiménez, Isabel O’Shanahan Juan   +1 more
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Del Modelo al Modelaje: enseñando leer y a escribir con ejemplo

PRACS: Revista Eletrônica de Humanidades do Curso de Ciências Sociais da UNIFAP, 2014
El presente artículo muestra una reflexión realizada a los hallazgos encontrados de la investigación “Formación inicial en lectura y escritura en la universidad: de la educación media al desempeño académico en la educación superior.
Sergio Alejandro Rodríguez Jerez
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Factores que inciden en el proceso de enseñanza de la lectura y la escritura

Cuadernos de Investigación Educativa, 2018
De acuerdo con las nuevas corrientes y con los estudios que se realizan permanentemente en el área de la lectura y la escritura, nos resultó interesante conocer cómo emprenden la enseñanza de ambas, los docentes de primeros años de primaria ...
Verónica Ramayón, Arianna Vignole
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Propuesta innovadora para la introducción de la lectura en la escuela primaria

Educación y Ciudad, 2017
El problema de la enseñanza de la lectura es de gran importancia para el sistema educativo. El artículo presenta un método innovador para la introducción de la lectura, basado en el paradigma histórico-cultural y la teoría de la actividad.
Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas
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