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Examining novice language teachers' reflections in an online community of practice

Foreign Language Annals, Volume 56, Issue 1, Page 53-74, Spring 2023., 2023
Abstract Reflective thinking, which constitutes an important goal in language teacher education, can be fostered by participating in online communities of practice. This study explored types of reflective discourse generated by novice Spanish language teachers, and associated themes and categories, as they participated in a weekly blog and a video ...
Alfredo Urzúa, Yuly Asención‐Delaney
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Defensa comunitaria y culturas del terror: Crimen organizado y violencia de Estado en comunidades originarias de Guerrero, México

The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 27, Issue 4, Page 564-574, December 2022., 2022
Abstract Rich in raw materials, the state of Guerrero, Mexico, is one of the main enclaves of opium production, mineral extraction, and a focus for the multiplication of armed actors in Latin America, which, together with the overlapping of counterinsurgent violence in the past, post‐colonial violence and the militarization of the policies of the so ...
Inés Giménez Delgado
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Learning language regimes: Children's representations of minority language education

Journal of Sociolinguistics, Volume 24, Issue 2, Page 165-184, April 2020., 2020
Abstract Minority language education initiatives often aim to resist dominant language regimes and to raise the social status of migrant or autochthonous minorities. We consider how participating children experience these alternative language regimes by analysing drawings made by children in two minority education settings—a Slovene‐German bilingual ...
Judith Purkarthofer, Haley De Korne
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La escenificación en teatro como estrategia didáctica para la enseñanza de una segunda lengua "inglés"

Revista Boletín Redipe, 2021
En el presente artículo se analiza la importancia de la enseñanza de una lengua extranjera y   el diseño de metodologías didácticas en la ejecución y los presupuestos teóricos guía del English Day en el colegio Gimnasio los Alerces, de la ciudad de ...
Alejandro Bedoya, Astrid Ramírez Valencia   +1 more
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Aprendizaje de una Lengua Extranjera en Educación Obligatoria: Experiencias de Estudiantes con Sordera e Hipoacusia

Qualitative Research in Education, 2021
Uno de los aspectos que caracteriza el sistema educativo español es la creciente importancia que se le otorga a la enseñanza de otros idiomas, aparte de la lengua mayoritaria y otras lenguas cooficiales.
Inmaculada Garrote Camarena, Ricardo Moreno-Rodríguez, Francisco Reyes Téllez   +2 more
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El texto literario en las clases de ELE: un recurso didáctico y motivador [PDF]

, 2015
El presente artículo pretende poner de manifiesto la importancia que la literatura y en concreto el texto literario debe alcanzar en el campo educativo de la enseñanza de ELE.
Nevado Fuentes, Charo
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Enseñanza del mapuzugun en Chile: ecosonoridad como apresto a la adquisición de la lengua indígena

Educación, 2023
La investigación se centró en conocer el proceso de adquisición de la lengua indígena mapuce para su enseñanza y aportar a los actuales programas de lengua mapuzugun.
María Clara Rivas Rivas, Miguel Del Pino   +1 more
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Reflections on the connection between computer-assisted language learning and second language acquisition

Innovaciones Educativas, 2014
La tecnología ha tenido un gran impacto en la educación en los últimos veinte años. Con el desarrollo de nuevas tecnologías, se puede decir que la Adquisición de una Segunda Lengua (A2L) ha adoptado la Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) como una ...
Olmedo Bula Villalobos
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Metodologías de enseñanza de la lengua inglesa en Educación Primaria [PDF]

, 2014
Durante los últimos años la importancia de la enseñanza de las lenguas extranjeras ha ido aumentando. Esta relevancia ha sido reflejada en el desarrollo de la lengua inglesa en el ámbito académico.
Lareki Larrainzar, Irati
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TEACHING SPANISH IN THE UNIVERSAL MONARCHY: TOMÁS PINPIN'S GRAMMAR FOR TAGALOGS (1610)

History and Theory, Volume 64, Issue 4, Page 92-108, December 2025.
ABSTRACT In 1610, a Tagalog printer named Tomás Pinpin published a Spanish grammar in Tagalog that was intended to help natives avoid errors and misunderstandings in their interactions with Spanish colonizers. This article attempts to clarify the book's genesis and to contextualize it within the global expansion of Spanish. Pinpin exemplifies a pattern
ALAN DURSTON
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