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Matemáticas culturalmente relevantes en contextos rurales
Este trabajo busca reconocer cómo se incorpora la cultura en la enseñanza de las matemáticas en contextos educativos rurales. Se recogieron investigaciones en bases de datos Wos, Scopus, Scielo y Google Scholar del periodo 2014-2024.
Reina San Martín Aedo
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En este trabajo intentamos utilizar las nociones de Pedagogía de la Investigación y del Cuestionamiento del Mundo(PICM) y de Recorridos de Estudio e Investigación (REI) para analizar críticamente el enfoque genéricamentedenominado inquiry y sus ...
M. R. Otero +2 more
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ANÁLISIS HISTÓRICO EN LA CONSTITUCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO: métodos iterativos
El enfoque histórico en la didáctica de la matemática incide en diversos aspectos, desde conocer la constitución del conocimiento matemático hasta cómo considerar tal conocimiento para favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática ...
Flor Monserrat Rodríguez-Vásquez
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La dinámica de la enseñanza de la matemática
Objetivo. En la enseñanza de la matemática persisten insuficiencias que se manifiestan en los estudiantes al resolver los problemas propios de temas de la disciplina.
M. Sc. Rafael Cardoza Gámez +2 more
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Análisis histórico de la matemática en la educación primaria cubana en los siglos XIX y XX
En el artículo se presenta un estudio de la Matemática como ciencia y su enseñanza en la instrucción primaria en los siglos XIX y XX. Se caracteriza el nivel primario y la evolución de la educación primaria en esos siglos, destacando las principales ...
Marcelina Caridad Moreno García +1 more
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The article presents the results of an empirical experience on the use of different technological resources in the teaching - learning Basic Mathematics course.
Ivanovnna Milqueya Cruz Pichardo +1 more
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Esta investigación ha caracterizado el proceso de enseñanza del Álgebra de Vectores implementada en Física desde la perspectiva de la Educación Matemática en la enseñanza de Educación Secundaria, sus características y dificultades en la enseñanza.
Abner Ahnet Barrera Fernández +2 more
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La Didáctica de la Matemática es reconocida como un área de especial de la Didáctica General. Las complejidades de esta didáctica especial se justifican por las especificidades de la propia dinámica que exige el proceso de enseñanza de la Matemática, así
Alexandre Gombiwa Alfredo +2 more
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¿Cuál es la probabilidad de hacer algo nuevo? [PDF]
McDougall D.
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El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática Financiera desde el enfoque Histórico-Cultural
El presente artículo surgió como una síntesis del primer capítulo de la tesis doctoral denominada “Estrategia didáctica para la asignatura Matemática Financiera en la Carrera de Administración de Empresas de la Universidad Estatal de Milagro en la ...
Ana Villamar Gavilanes +1 more
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