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Las concepciones de los docentes sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje [PDF]

open access: yes, 2012
El taller propuesto hace parte de la investigación denominada “Concepciones sobre las matemáticas, su enseñanza y su aprendizaje: un estudio comparativo entre docentes en ejercicio y docentes en formación” (Benítez, 2001), realizada en el marco de la ...
Benítez, Willington, Riascos, Yilton
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Creencias de profesores y estudiantes de profesor de educación primaria y secundaria sobre los problemas de matemáticas

open access: yesREDIMAT, 2015
Las creencias que tienen los alumnos de las matemáticas como disciplina, su finalidad en la enseñanza, el significado y sentido de los problemas, etc., dependen en gran medida de las propias creencias de los profesores, que son transmitidas, consciente ...
Celia Giné de Lera   +1 more
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La teoría de los campos conceptuales y su papel en la enseñanza de las matemáticas

open access: yesUniciencia, 2016
Este artículo hace referencia a la teoría de campos conceptuales de Vergnaud y sus implicaciones en la enseñanza de las matemáticas. Se examinan conceptos fundamentales de dicha teoría a la luz de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas; dando ...
Cristian Alfaro-Carvajal   +1 more
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Un acercamiento a las fracciones por medio de la música: un problema de enseñanza y aprendizaje [PDF]

open access: yes, 2011
Publicaciones actuales dejan ver el interés de los investigadores para que se aprovechen las relaciones existentes entre las matemáticas y la música en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
Conde, Luis
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Concepciones de los profesores de matemáticas sobre el uso de la historia de las matemáticas en el proceso de enseñanza aprendizaje [PDF]

open access: yes, 2009
El objetivo de esta investigación ha sido conocer las concepciones de los profesores sobre el uso de la Historia de las Matemáticas (HM) en el proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA) de Matemáticas.
Conceição, Marger, Silva, Célia Maria
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Matemática y educación religiosa femenina: ¿Proyectos incompatibles? [PDF]

open access: yes, 2015
En Educación Matemática es frecuente considerar el significado como centro de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas escolares y asociar éste a las comprensiones de los estudiantes sobre los objetos de estudio.
Angulo , Edgar Johanni, Salazar, Claudia
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Diálogos con la cultura Guambiana desde la educación matemática [PDF]

open access: yes, 2013
La investigación, tiene como objetivo develar asuntos fundantes de la enseñanza de las matemáticas en el marco de la cultura Guambiana. Para el alcance de esta propuesta es necesario recoger las experiencias vivas de sus actores, por ello se describe en ...
López, Yolanda   +2 more
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La reprobación en Matemáticas. Dos experiencias [PDF]

open access: yes, 2004
Esta investigación prueba que existe una relación significativa entre las actitudes y la reprobación de los alumnos en matemáticas, esto no ayuda a desarrollar la capacidad de los alumnos para resolver problemas de matemáticas Es importante considerar ...
ALVAREZ TOSTADO URIBE, MARIA DE JESUS   +3 more
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