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Necesidades de formación profesional docente en la enseñanza del inglés: un estudio de caso en la Región Brunca de Costa Rica

open access: yesRevista Educación, 2023
Para este estudio de caso el objeto de estudio fueron las necesidades de formación docente que tiene la Región Brunca con respecto a la enseñanza del inglés. Para indagar sobre estas necesidades se llevó a cabo una serie de grupos focales y cuestionarios
Kevin Armando Brand Fonseca   +3 more
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Vida y Aprendizaje de los Docentes de Idiomas Extranjeros en Espacios Afines

open access: yesSaber, Ciencia y Libertad, 2023
Este estudio de caso cualitativo exploró la dinámica de participación en espacios afines (EA) de tres profesores de inglés para vivir y aprender. Para obtener una visión completa, la investigación empleó entrevistas a profundidad y observaciones video ...
Sonia Jerez-Rodríguez   +1 more
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El uso de materiales audiovisuales para desarrollar la competencia oral en el idioma inglés

open access: yesRevista Multi-Ensayos, 2022
El proceso de enseñanza del idioma inglés en primaria en Nicaragua tuvo su primer paso en 2018. La enseñanza del inglés fue el inicio de una estrategia orientada por el Ministerio de Educación (MINED) a brindar mejores oportunidades de crecimiento en el
Mareyling Tamara Cárcamo Villarreyna   +1 more
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Dominio lingüístico en inglés en estudiantes de secundaria para el año 2019 en Costa Rica

open access: yesRevista de Lenguas Modernas, 2021
La evaluación estandarizada que determina el nivel de idioma de las personas es una práctica cada vez más común en el contexto socioeducativo actual. Costa Rica no es la excepción.
Walter Araya Garita
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Fossilization and Acquisition: A Study of Learner Language

open access: yesRevista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 2008
Este artículo estudia los errores gramaticales más frecuentes de 159 estudiantes universitarios de inglés como lengua extranjera. Los datos se tomaron de 8 grupos de composiciones que fueron escritas en clase o de tarea, como parte de las actividades del
Leyla Hasbún Hasbún
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Construyendo una ciudadanía intercultural bilingüe en clave decolonial

open access: yesTzhoecoen, 2023
Este artículo proviene de una investigación doctoral donde se aplican las teorías de la filosofía intercultural y decolonial, analizando la posibilidad de llevar a la práctica la enseñanza del inglés como una metodología descolonizadora. Se planteó como
Jairo Eduardo Soto Molina
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La hipótesis de la distribución sesgada como explicación a comportamientos lingüísticos de los aprendices del español como lengua extrajera

open access: yesRevista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 2000
El presente estudio investiga la distribución de la morfología verbal en las narraciones escritas por un grupo de aprendices y de hablantes nativos del español.
Leyla Hasbún Hasbún
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The use of English articles by a group of EFL learners

open access: yesRevista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 2012
Este estudio analiza la producción escrita de un grupo de estudiantes de inglés como lengua extranjera con el fin de determinar los errores en que incurren en lo que respecta al uso de los artículos de la lengua inglesa.
Leyla Hasbún Hasbún
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Why a preference for English as a foreign language over a heritage language?

open access: yesRevista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 2005
El presente estudio explora algunos de los factores lingüísticos, socioculturales y de personalidad que han contribuido para que la autora haya alcanzado un buen dominio del inglés como lengua extranjera, haya aprendido otros idiomas con relativo éxito,
Leyla Hasbún Hasbún
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Linguistic and Pragmatic Competence: Development Issues

open access: yesRevista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 2004
El presente es un estudio del desarrollo lingüístico y pragmático de un grupo de estudiantes de inglés como lengua extranjera quienes escribieron una serie de mensajes a sus profesores.
Leyla Hasbún Hasbún
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