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Libros de Texto para la Enseñanza del Inglés en las Primarias Públicas Mexicanas y su Congruencia con el Enfoque Oficial

Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2018
En este artículo se presentan los resultados centrales de un análisis cuyo objetivo principal fue determinar la congruencia de los libros de texto de inglés que se utilizan en las escuelas públicas mexicanas con el enfoque sociocultural propuesto en el ...
Elva Nora Pamplon-Irigoyen, José Luis Ramírez-Romero +1 more
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Examining novice language teachers' reflections in an online community of practice

Foreign Language Annals, Volume 56, Issue 1, Page 53-74, Spring 2023., 2023
Abstract Reflective thinking, which constitutes an important goal in language teacher education, can be fostered by participating in online communities of practice. This study explored types of reflective discourse generated by novice Spanish language teachers, and associated themes and categories, as they participated in a weekly blog and a video ...
Alfredo Urzúa, Yuly Asención‐Delaney
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Entorno social y obesidad infantil: implicaciones para la investigación y la práctica en Estados Unidos y en los países latinoamericanos

Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen El entorno en el que viven los niños influye en su riesgo de sufrir obesidad debido, entre otros factores, a los comportamientos relacionados con el peso (es decir, a la dieta y la actividad física). En este artículo presentaremos evidencia sobre los factores socioambientales asociados a la dieta y la actividad física de los niños y, de forma ...
Guadalupe X. Ayala +4 more
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Desafíos de medición para la investigación de la obesidad infantil en y entre América Latina y Estados Unidos

Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen La obesidad infantil es un grave problema de salud pública en Latinoamérica y Estados Unidos y para luchar contra ella se precisan instrumentos de medición válidos y fiables y que tengan en cuenta los aspectos culturales. Para avanzar en este campo sería útil mejorar las mediciones en los distintos grupos de edades y países del continente ...
David Berrigan +11 more
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Percepciones docentes sobre los obstáculos para integrar las tecnologías a la enseñanza del inglés

CPU-e, Revista de Investigación Educativa, 2023
Esta investigación recupera las percepciones sobre los obstáculos que enfrentan los docentes para integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación a la enseñanza del inglés. El objeto de estudio lo constituyen los instructores del Programa de
Siria Padilla Partida, Issac Reynaga Cárdenas +1 more
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Realidad Virtual en la Enseñanza del Inglés: Inmersión y Práctica

MQRInvestigar, 2023
Este artículo presenta una revisión bibliográfica de la aplicación de la Realidad Virtual (RV) en la enseñanza del inglés. La RV, como herramienta innovadora, ha demostrado potencial para ofrecer experiencias de aprendizaje inmersivas y prácticas ...
Gilmer Javier Ordóñez-Procel +3 more
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Tecnologías disruptivas en la enseñanza del inglés: un estudio comparativo de las percepciones de profesores

RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa, 2023
Esta investigación pretende exponer y comparar las percepciones que tienen los profesores en servicio de Chile y Colombia acerca de las tecnologías disruptivas en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
Luis Felipe Casimiro-Perlaza, Héctor Fabio Torres-Daza +1 more
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Innovación en la enseñanza del inglés en la Educación Superior: desafíos, oportunidades y buenas prácticas

Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, 2023
El presente artículo tiene como objetivo analizar los desafíos, las oportunidades y las buenas prácticas de la innovación en la enseñanza del inglés en la educación superior.
María Monserrate Donoso Cedeño +3 more
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Aprendizaje compartido: enfoque didáctico basado en entornos sociotécnicos colaborativos para la enseñanza del inglés como lengua extranjera

Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, 2023
El aprendizaje compartido es un enfoque didáctico que se basa en la idea que los estudiantes aprenden más cuando están colaborativamente con otros actores como sus compañeros, maestros y padres de familia apoyados por artefactos epistémicos adecuados ...
Alba Milena Rios Díaz +4 more
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¿Qué le vendemos, reina? El uso de los vocativos en la feria del agricultor

Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 2003
El presente estudio investiga el uso no recíproco de vocativos cariñosos entre extraños en lugares públicos. Se grabaron un total de 99 transacciones en una Feria del Agricultor en San José para determinar su uso y frecuencia. Los resultados indican que,
Leyla Hasbún Hasbún
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