DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA Y SU APLICACIÓN A LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN EL TERCER CICLO Y LA ENSEÑANZA DIVERSIFICADA DE COSTA RICA [PDF]
, 2009 La didáctica de la geografía en las escuelas y colegios debe dejar los elementos tradicionales y obsoletos que constituyen la base del saber geográfico en la actualidad. Al respecto, la enseñanza de esa disciplina se encuentra en una situación deficiente
Gilbert Vargas Ulate
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Identificación del modelo pedagógico predominante en el Programa Ciencias del deporte y la Recreación de la Universidad Tecnológica de Pereira según la percepción de sus estudiantes y profesores [PDF]
, 2010 Esta investigación de carácter descriptivo, identificó la percepción de 38 docentes que representan el 76% de la población total y 123 estudiantes que conforman el 61,5% de la población, con respecto al modelo pedagógico predominante en el Programa ...
Cardona González, Natalia +2 more
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Una propuesta interpretativa para la evaluación de la enseñanza en educación superior
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2008 Este artículo examina las limitaciones del paradigma positivista tradicional utilizado en la evaluación de la enseñanza en educación superior y propone el uso de una perspectiva interpretivista como alternativa para evaluarla.
Edith J. Cisneros-Cohernour
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Puntos de encuentro entre pensamiento crítico y metacognición para repensar la enseñanza de ética
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2021 La visión tradicional del pensamiento crítico (PC) fundada en un enfoque racionalista ha sido puesta en duda a partir de fines del siglo pasado por la ‘segunda ola’ del PC, la cual, a pesar de no ser un movimiento del todo definido, ha incluido aspectos
Ernesto Joaquín Suárez Ruiz +1 more
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Una aproximación a las nociones de área y perímetro en el ambiente de geometría Cabri [PDF]
, 2002 En una primera instancia se aborda una discusión didáctica relativa a los problemas de la enseñanza de las nociones de área y perímetro. En tal sentido, se discute sobre la confusión entre perímetro y área, a la luz de una metodología tradicional basada ...
Fernández-Mosquera, Edinsson +2 more
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LA ENSEí‘ANZA DEL DERECHO y las competencias ¿cofradía o archicofradía?
Revista UNIMAR, 2014 El artículo se refiere principalmente a la enseñanza tradicional del Derecho en Latinoamérica, tomando como experiencia específica el caso de la enseñanza del Derecho en el Perú.
Alfredo Bullard, Ana Cecilia Mac Lean
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Usos de las graficas y sus repercusiones en el aprendizaje de la matemática [PDF]
, 2007 En este documento se caracterizan los usos de las gráficas. Se caracteriza su uso en la enseñanza tradicional, en los medios de comunicación, para el desarrollo del pensamiento y el uso social que se les da en las comunidades de profesionales o en la ...
Dolores, Crisólogo
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El análisis de manuales y la identificación de problemas de investigación en Didáctica de las Matemáticas [PDF]
, 2009 La ambigüedad del signo radical es un problema con raíces históricas que ha quedado recogido en una tradición de enseñanza reflejada en los manuales escolares.
Gómez, Bernardo
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Red U, 2014 Recensión del libro: Innovación Educativa en la Enseñanza y Aprendizaje del Derecho. Cambio de paradigma en la Enseñanza y Aprendizaje del Derecho. Sustitución del añejo modelo tradicional Autor: Rosa María Abdelnour Granados ISBN: 978-3-8473-6894-6 ...
María Teresa Franquet Sugrañes
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Efectividad del método Singapur en el desempeño académico de los estudiantes de cuarto año básico en la asignatura de educación matemática [PDF]
, 2015 Tesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)La presente investigación tiene por objetivo establecer la efectividad del Método Singapur en el desempeño académico de los estudiantes de cuarto año básico en la asignatura de ...
Bastías Valenzuela, Aylén +2 more
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