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ELEBIDUN : un projet de recherche sur l’apprentissage bilingue basque français à l’école (primaire) [PDF]

open access: yes, 2012
International audienceLe projet de recherche intitulé ELEBIDUN, se situe dans une perspective de recherche d’ordre qualitatif. Il s’agit d’étudier les processus d’acquisition des langues basque et française par les élèves des sections bilingues soit en ...
Casenave, Jean,   +3 more
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Apprendre une langue quand on en parle déjà une

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1996
Apprendre une langue prend du temps et participe à la formation de la personne. Dès l’école primaire, il convient donc de répondre au besoin de communiquer, très important chez l’enfant, grâce à des enseignants généralistes capables de développer les ...
Michèle Garabédian
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IMPACT D'UNE FORMATION CONTINUE SUR L'ENSEIGNEMENT EXPLICITE DES STRATEGIES DE COMPREHENSION DE L'ECRIT : RETOUR D'EXPERIENCE DE SIX ENSEIGNANTES DU PRIMAIRE [PDF]

open access: yesZiglôbitha
Résumé : Cette étude explore l’impact d’un dispositif de formation continue sur le développement de l’enseignement des stratégies de compréhension de l’écrit au primaire.
BOUCHAOUR Sarra
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Éducation à la citoyenneté et enseignement sur les religions à l’école, un mariage de raison? [PDF]

open access: yes, 2009
La pluralité religieuse et culturelle des sociétés occidentales contemporaines se reflète tout particulièrement dans l’espace scolaire. Comment alors favoriser l’apprentissage du respect, la connaissance, voire la reconnaissance de l’autre chez
Estivalèzes, Mireille
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De la géographie élementaire: enseignement à la carte ou au menu [PDF]

open access: yes, 2007
National audienceAu cours du XIXe siècle la géographie s'est constituée comme une discipline scolaire consubstancielle de l'enseignement primaire. Dans les dernières décennies du XXe siècle cet enseignement est bouleversé suite à la réduction de l'école ...
Chevalier, Jean-Pierre
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Famine éducative en Afrique, j’ai soif de comprendre : éducation bilingue au Burkina Faso [PDF]

open access: yes, 2008
Cet article présente une recherche sur l’impact de l’éducation bilingue (langue africaine + français) sur l’autonomisation des Burkinabés. D’abord, le cadre historique permet de comprendre le contexte éducatif et sociolinguistique actuels ...
Lavoie, Constance
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Socio‐Residential Inequalities and Inequalities at Elementary School: Repetition in French‐Speaking African Countries

open access: yesAfrican Development Review, Volume 37, Issue 4, December 2025.
Résumé Ce travail analyse, à partir de deux enquêtes PASEC (2014 et 2019), le redoublement à l’école primaire. Nous montrons que les enfants vivant en zone rurale ont, dans la majorité des pays, une probabilité plus élevée de redoubler avant le Grade 6.
Kady Marie‐Danielle Body   +2 more
wiley   +1 more source

Rapport aux savoirs disciplinaire: moteur d’innovation pour les enseignantes du primaire en insertion professionnelle

open access: yesCanadian Journal for New Scholars in Education, 2022
Plusieurs recherches ont démontré l’influence du rapport aux savoirs disciplinaires des enseignants, et des futurs enseignants, sur les élèves (Beaucher, 2010; Plonczak, 2003).
Andrea Gicquel
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Tendances éducatives en Belgique [PDF]

open access: yes, 1966
peer ...
de Landsheere, Gilbert
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Opinion and report of the French Agency for Food, Environmental and Occupational Health & Safety (ANSES) relating to an analysis of the health risks associated with exposure to caterpillars with stinging hairs and the development of management recommendations

open access: yesFood Risk Assess Europe, Volume 3, Issue 2, April 2025.
Abstract Several species of Lepidoptera with caterpillars bearing urticating hairs are increasing their range in metropolitan France from year to year, such as the pine processionary (Thaumetopoea pityocampa Denis et Schiffermüller 1775) whose presence was historically limited to the south of France, and which is gradually being observed in the north ...
Nicolas Desneux   +105 more
wiley   +1 more source

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